鄭璇（1981-），女，漢族，湖北武漢人，教授，碩士生導(dǎo)師。自幼失聰，2005年于復(fù)旦大學(xué)獲博士學(xué)位，2009年畢業(yè)后赴重慶師范大學(xué)任教至今?，F(xiàn)為該校教育科學(xué)學(xué)院特殊教育系專職教師、聾教育學(xué)科帶頭人、手語與聾教育中心負(fù)責(zé)人，兼任美國Harkin學(xué)院研究員、上海大學(xué)中國手語及聾人研究中心研究員、鄭州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院客座教授、重慶市聾人協(xié)會(huì)主席、中國殘聯(lián)主席團(tuán)委員、重慶市殘疾人福利基金會(huì)理事等職務(wù)。
主要研究領(lǐng)域?yàn)槭终Z語言學(xué)與聾教育，先后在《中國特殊教育》、《現(xiàn)代特殊教育》、《中國聽力語言康復(fù)科學(xué)》、《聽力學(xué)及言語疾病雜志》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文15篇，出版專著1本、譯著5本，主編教材2部。主持國家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、重大項(xiàng)目子項(xiàng)目1項(xiàng)，主持主研國家、省部級(jí)科研項(xiàng)目和教改項(xiàng)目多項(xiàng)。應(yīng)邀擔(dān)任國家通用手語項(xiàng)目結(jié)題會(huì)的專家評(píng)審。
承擔(dān)《大學(xué)語文》（聾生）、《人際溝通》（聾生）、《手語》、《語言學(xué)概論》、《聽障兒童心理與教育》等課程的教學(xué)工作，在國內(nèi)高校中率先構(gòu)建聾生溝通能力培養(yǎng)三位課程體系，深受學(xué)生好評(píng)，榮獲全國最美教師、全國女科技工作者社會(huì)服務(wù)獎(jiǎng)、重慶教書育人楷模等榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)四年榮獲全校“最受畢業(yè)生歡迎”教師獎(jiǎng)。
