魏壽洪（1981-），男，重慶人，博士，教授，碩士生導(dǎo)師。重慶師范大學(xué)特殊教育專業(yè)及特殊教育學(xué)碩士畢業(yè)，北京師范大學(xué)特殊教育學(xué)博士畢業(yè)，美國(guó)特諾伊大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。2020重慶英才青年.拔尖人才人選，目前擔(dān)任特殊教育系主任、兼任重慶師范大學(xué)融合教育研究中心、自閉癥研究中心主任。獲得學(xué)校“最受畢業(yè)生歡迎教師”、“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀本科生導(dǎo)師獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀教師”等稱號(hào)。
兼任教育部特殊教育專業(yè)認(rèn)證評(píng)估專家、全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)研究生教學(xué)技能大賽執(zhí)委會(huì)委員（特殊教育領(lǐng)域）、重慶市殘聯(lián)康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)評(píng)估專家（智力殘疾）、北京市學(xué)前教育協(xié)會(huì)融合教育專委會(huì)特聘專家。
研究領(lǐng)域包括自閉癥、融合教育、特殊兒童教育康復(fù)，殘疾人社交媒體。2014年，創(chuàng)辦融合教育研究中心，長(zhǎng)期深入普通學(xué)校及特教相關(guān)機(jī)構(gòu)，推動(dòng)特殊教育實(shí)踐發(fā)展。主持包括國(guó)家社科基金《社交媒體時(shí)代殘疾人社會(huì)交往支持模式研究》、教育部人文社科項(xiàng)目《自閉癥兒童社會(huì)技能的評(píng)估與干預(yù)研究》、重慶市社科規(guī)劃英才項(xiàng)目《義務(wù)教育階段隨班就讀學(xué)生評(píng)價(jià)體系建構(gòu)及應(yīng)用研究》、重慶市教委人文社科《融合教育下特殊學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)及其應(yīng)用研究》、重慶市教育科學(xué)規(guī)劃《重慶市普通學(xué)校融合教育課程調(diào)整研究》、《學(xué)習(xí)通用設(shè)計(jì)在小學(xué)融合課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》等項(xiàng)目7項(xiàng)，主持聯(lián)合國(guó)教科文組織、世界銀行貸款等融合教育、康復(fù)服務(wù)橫向項(xiàng)目14項(xiàng)，參與國(guó)家社科基金等項(xiàng)目10項(xiàng)；主持重慶市教改重點(diǎn)項(xiàng)目、重慶市研究生教改項(xiàng)目2項(xiàng)；《融合教育導(dǎo)論》獲得重慶市一流線下課程。在《中國(guó)特殊教育》、《學(xué)前教育研究》、《比較教育研究》、《中國(guó)康復(fù)理論與實(shí)踐》、《中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志》等期刊上發(fā)表論文40余篇，其中CSSCI、CSCD論文20余篇。出版學(xué)術(shù)專著3部，其中《自閉癥兒童溝通技能指導(dǎo)》獲得國(guó)家出版基金資助。
主講本科生課程：《特殊教育學(xué)（雙語(yǔ)）》，《融合教育導(dǎo)論》、《特殊需要學(xué)生診斷與評(píng)估》、《資源教室建設(shè)與運(yùn)作》、《信息檢索與利用》、《自閉癥兒童教育康復(fù)》；主講研究生課程：《個(gè)別化教育與教學(xué)研究》、《特殊教育課程與教材開(kāi)發(fā)》。
