趙元莙，女，1956年生，漢族，籍貫山東省莒縣，博士研究生，碩士生導(dǎo)師，西南大學(xué)兼職博士生導(dǎo)師。1982年7月大學(xué)畢業(yè)留校任教，主要從事動(dòng)物學(xué)與水生生物學(xué)教學(xué)與科研，現(xiàn)任重慶市動(dòng)物生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任。日前獲評(píng)“重慶市名師”，受到重慶市政府的通報(bào)表彰。
作為老師，她兢兢業(yè)業(yè)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)子；作為科學(xué)家，她踏踏實(shí)實(shí)，在魚類寄生蟲領(lǐng)域做出了卓越的貢獻(xiàn)?；仡欉@些年的教學(xué)、科研工作，我校生命科學(xué)學(xué)院趙元莙教授說：“教學(xué)也好，科研也好，都需要用心去做，只有付出真心，才能得到回報(bào)?！?/p>
“怎樣才能像您一樣成為一名優(yōu)秀的老師呢？”趙元莙教授回答道：“愛你的學(xué)生吧！”在她的眼里，學(xué)生就像自己的孩子一樣需要被呵護(hù)，他們?cè)诔煽?jī)、行為和能力上會(huì)有所差異，但是，不能因?yàn)椴町惗焕蠋焻^(qū)別對(duì)待。每一個(gè)孩子都需要平等的愛心。教育者，必須從“心”做起，只有付出教師的真心、愛心，才能稱得上真正的為人師表。
除了這份愛，老師的學(xué)識(shí)、品行是學(xué)生最終能不能接受、愛戴老師的決定性因素。數(shù)十年來，趙元莙教授始終踐行著這樣的信條——只有教師的學(xué)問足夠淵博，才能得到學(xué)生信服；只有教師的品行足夠端正，才能贏得學(xué)生的尊重。
在科研領(lǐng)域，趙元莙教授成績(jī)斐然。她共撰寫發(fā)表50多篇論文（含合作者），代表性論著有《中國動(dòng)物志·粘體門·粘孢子綱（淡水）》中的“中國淡水魚類寄生蟲粘孢子蟲的地理分布”，“寄生與寄生蟲一覽表”等。其中“中國西部魚類寄生單殖吸蟲”獲重慶市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)?！吨袊鴦?dòng)物志·扁形動(dòng)物門·單殖綱（淡水）》中收入了她的單殖吸蟲研究成果48種，含18個(gè)新種。
對(duì)待科研工作，趙元莙教授始終秉持“熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的信念與理念。
熱忱，是發(fā)自內(nèi)心對(duì)科研工作的熱愛；只有你真正熱愛科研，你才會(huì)為它而奮斗，甚至為它奉獻(xiàn)你自己。
嚴(yán)謹(jǐn)，是科學(xué)工作者必須具備的基本態(tài)度；要得出有價(jià)值的科學(xué)結(jié)論，就得親自去實(shí)驗(yàn)，拿出可靠的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，不可道聽途說，不能主觀臆斷。
求實(shí)，是對(duì)學(xué)術(shù)的責(zé)任；真正能有所成就的人，是不計(jì)較功利的人，科研工作得講道德，戒除名利心。
創(chuàng)新，是科學(xué)探索的重要通途；我們不能永遠(yuǎn)走在前人開辟的路上，而應(yīng)該去開辟新的道路。在這過程中，不斷克服困難、修正問題，科學(xué)才得以不斷深入向前發(fā)展。
?
正是這“熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的信念與理念，才使得趙元莙教授取得科學(xué)研究與人才培養(yǎng)上的雙豐收。正是這些優(yōu)秀的品質(zhì)，不斷影響著趙老師身邊的人們，大家也都在自己的道路上從“心”做起。?
?
?
