付文升，我?；瘜W(xué)學(xué)院院長，教授，博士，碩士生導(dǎo)師，日本學(xué)術(shù)振興會（JSPS）研究員。曾主持國家自然科學(xué)基金項目3項、教育部基金項目1項、重慶市高等學(xué)校優(yōu)秀人才資助計劃項目1項、重慶市國際合作項目1項、重慶市自然科學(xué)基金項目2項。曾獲渝盟教育獎勵基金二等獎、重慶市科學(xué)技術(shù)獎自然科學(xué)獎三等獎。
2008年，35歲的付文升老師在日本東北大學(xué)完成博士后研修回到我校。從走上講臺的那天起，“真誠”二字便成了付文升心中的為師之道。十幾年來，付文升老師用他的一言一行詮釋著一名“好老師”的責(zé)任與義務(wù)。
從“不想”到“投入”，從“老師”到“好老師”
“其實最初我不想當(dāng)老師。”第一次見到付文升老師，記者便被他身上的儒雅氣質(zhì)所吸引?！暗胍^續(xù)從事科學(xué)研究，高校是最佳選擇。”于是，他完成博士后研修后，最終選擇回到高校任職。
付文升老師深知選擇了大學(xué)教師這條路，就應(yīng)擔(dān)起傳道授業(yè)的責(zé)任。他告訴記者，剛開始他只是秉承一貫做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行備課和授課，未曾想過怎樣做一個好教師。但學(xué)識淵博、認(rèn)真上好每一堂課的他，得到了學(xué)生的廣泛認(rèn)可。當(dāng)?shù)弥絹碓蕉嗟膶W(xué)生因為在他的課堂上受到鼓舞而選擇考研，甚至選擇攻讀他的研究方向“無機(jī)化學(xué)”時，付文升老師更加清楚地認(rèn)識到自己對學(xué)生所產(chǎn)生的影響，以及大學(xué)課堂的重要性。
“那時，我才知道‘老師’這個角色的重要，才真正懂得什么是教書育人，所以在教學(xué)上更加投入?！币舱菑哪菚r起，付文升老師開始了從“老師”到“好老師”的摸索與轉(zhuǎn)變。
破“舊”立“新”，復(fù)雜知識簡單化
“可能許多人覺得大學(xué)老師很輕松，但并非如此?！彪m然已有十幾年的教齡，但付文升老師依然堅持每天留出至少兩小時來備課。面對化學(xué)類課程的龐雜性，他堅持“把復(fù)雜知識簡單化”的教學(xué)理念?！澳苡米詈唵蔚姆绞阶寣W(xué)生理解復(fù)雜知識就是好老師?！?/span>
大學(xué)課堂要在有限的時間內(nèi)講授大量的知識與內(nèi)容。如何把一堂課上好？付文升老師告訴記者，寬廣的知識面與幽默的教學(xué)風(fēng)格很重要?！爸v授的許多知識是一百年前的，但你要在一百年之后的今天賦予它新的生命。”他認(rèn)為當(dāng)新的科研成果出現(xiàn)時，教師應(yīng)把新的知識理論、實際應(yīng)用納入原有的課程體系。舊的教材內(nèi)容被賦予了新的生命，學(xué)生的知識面自然也能得到拓展。“此外，我覺得幽默輕松的教學(xué)風(fēng)格也必不可少。因此，我的課堂氣氛都比較輕松?！备段纳蠋煾嬖V記者，教師的教學(xué)特色與感染力直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，而學(xué)生對教師的信賴感與喜愛度，又間接作用于課程的學(xué)習(xí)研究。
在學(xué)術(shù)研究方面，付文升老師始終秉持“實用性與前沿領(lǐng)域相統(tǒng)一”的原則?！?1世紀(jì)被稱為納米的世紀(jì)，納米材料對人類現(xiàn)階段的發(fā)展至關(guān)重要?！背鲇趯W(xué)術(shù)熱點的敏感性，他以納米材料和無機(jī)/有機(jī)雜化材料這兩個前沿?zé)狳c作為研究方向進(jìn)行深入研究，并在日常教學(xué)中延伸教材內(nèi)容為學(xué)生展開講解。因其研究成果，他已在國內(nèi)外著名學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表SCI論文數(shù)篇。
言傳身教，與學(xué)生開誠相見
“我和學(xué)生的關(guān)系，最重要的兩個字就是‘真誠’?！边@也是付文升老師十幾年來堅守如一的人生原則。
教學(xué)中，他總是以學(xué)生為先，對學(xué)生做出的承諾一定會兌現(xiàn)；無論工作多忙，都要為學(xué)生答疑、與學(xué)生談心。不掩飾、不做作的性格，也使得學(xué)生對他敞開心扉。每當(dāng)學(xué)生面臨抉擇、困惑不堪時，他總是盡最大努力給予指導(dǎo)和幫助；每當(dāng)學(xué)生需要發(fā)展機(jī)遇時，他總是奔波忙碌，為其爭取機(jī)會?！叭ツ晡覀儗W(xué)院考研成績喜人。只要學(xué)生找到我，我都會盡力幫他們聯(lián)系優(yōu)秀的導(dǎo)師?！?
工作中，他多次代表學(xué)院在專業(yè)介紹會上釋疑答惑，全方位幫助新生融入大學(xué)學(xué)習(xí)。座談會上，他深入調(diào)研，教學(xué)、生活兩把抓，督促改進(jìn)學(xué)院工作。
談及教育，付文升老師表示，他對學(xué)生和自己的孩子同樣珍視。對孩子，他不會因其考試成績不理想或犯了錯誤而作過多的責(zé)怪，而是教導(dǎo)他在錯誤面前要誠實、不撒謊。對學(xué)生，他希望大學(xué)四年能讓他們學(xué)會做一個好人，用知識造福社會?！拔抑恍枰尯⒆雍蛯W(xué)生做到兩點，一是要誠信，二是做一個好人?！备段纳蠋煂τ浾哒f道。
記者手記：“要誠信，做好人。”簡簡單單的兩點要求，卻是為人處世最應(yīng)堅守的道德底線。采訪雖只有短短一小時，付文升老師的儒雅與真誠卻給記者留下了深刻印象。他告訴記者，他現(xiàn)在還與許多畢業(yè)生保持聯(lián)系。我想，能讓他成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師、真正走進(jìn)學(xué)生心中的原因，不僅僅在于平易近人的長者之風(fēng)，還有那顆躬行師道、言傳身教的真善美之心。
