編者按：
時(shí)代向上、青年向上，新時(shí)代的青年，奮斗是他們的代言詞，青春是他們?nèi)松凶盍聋惖牡咨?/span>
在重慶師范大學(xué)，有這樣一群青年，他們不忘初心、艱苦奮斗，他們刻苦鉆研、勇于付出、敢于付出，只為心之所向。也許，他們并不是最聰明的人，又或許，他們并不是以最好的成績(jī)進(jìn)入重師的人。但能肯定的是，他們一直堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，讓青春在不懈奮斗中綻放絢麗之花。
這群重師青年用自己的奮斗故事告訴大家：這，才是中國(guó)青年該有的模樣。
童年，在我的記憶里是歡快的，而昆蟲則是那快樂的源泉。當(dāng)中學(xué)接觸到專業(yè)教材后，我就又愛上了用科學(xué)的目光來(lái)審視這些奇特的生靈。
高考后，因?yàn)榕既?，我去到一所小學(xué)講解昆蟲知識(shí)，也正是那一次的機(jī)緣巧合，讓我與昆蟲結(jié)緣。或許是命運(yùn)的安排，在那一刻，我遇見了我的光。
我與昆蟲的故事從一個(gè)擁抱開始
2019年6月,剛高考完的我在為孩子們講解昆蟲知識(shí)的課堂上，有一個(gè)孩子聽得手舞足蹈，當(dāng)時(shí)，我還在為自己的語(yǔ)言魅力而竊喜。可在與班主任交流后才知，那個(gè)孩子，他的智商僅有兩歲。
得知手舞足蹈的“真相”后，我沒有氣餒。下課后，我單獨(dú)帶著他去了花園。和他一起觀察蝴蝶采蜜，看蜻蜓飛舞，聽知了歡唱。
下午課程結(jié)束，我走出教室，他沖出來(lái)，一把抱住我，將一張紙塞到我的手里。那是一張不能再普通的紙條，上面寫著他的名字與聯(lián)系方式，背面畫著一個(gè)愛心。雖然粗糙，卻直擊靈魂。
他在我的懷里含糊不清的比劃著，讓我一定要聯(lián)系他?？粗劾锏拈W光，我轉(zhuǎn)過(guò)身，鼻頭一酸。那一刻，一股信念驟然凝聚于我的胸腔——我要讓這道光變得更加閃亮！我要竭盡全力將自然科普進(jìn)行下去，走進(jìn)每一個(gè)人的身邊！
因?yàn)檎蹈呖贾驹柑顖?bào)，為了學(xué)習(xí)昆蟲方面的專業(yè)知識(shí)，我不顧家人的反對(duì)，放棄了熱門專業(yè)，毅然決然來(lái)到重師，選擇了與昆蟲息息相關(guān)的森林保護(hù)專業(yè)。
勤學(xué)苦練只為心中那道光
確定了目標(biāo)，也就確定了方向，為了讓自己對(duì)昆蟲的了解更深刻、更具備專業(yè)性，課堂上的每個(gè)字我都認(rèn)真聆聽，課下及時(shí)整理與復(fù)習(xí)。憑借努力，我在大一結(jié)束時(shí)包攬了一等獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金與單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。
在進(jìn)入大學(xué)后，我?guī)缀踉诘谝粫r(shí)間就加入了重師昆蟲愛好者協(xié)會(huì)，并且組建了科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)。一年內(nèi)，我們?nèi)サ搅四仙街参飯@、重慶市昆蟲學(xué)會(huì)、重慶師大附中、楊家坪社區(qū)、塘坊社區(qū)等多個(gè)機(jī)構(gòu)、團(tuán)體、中小學(xué)與社區(qū)，累計(jì)開展公益昆蟲課堂活動(dòng)三十余次，讓昆蟲知識(shí)走進(jìn)數(shù)千人的世界中。
如果說(shuō)專業(yè)知識(shí)是科普之樹成長(zhǎng)的沃土，那對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用就是使其開枝散葉的植物激素。在生命科學(xué)學(xué)院的院長(zhǎng)、昆蟲學(xué)專家陳斌教授的支持下，我用實(shí)踐加深對(duì)昆蟲知識(shí)的理解。
我跟隨科考隊(duì)多次進(jìn)入到金佛山、陰條嶺等大大小小十多個(gè)自然保護(hù)區(qū)。在廣袤的森林里，一百多個(gè)艱辛的日日夜夜，我們或在密林里穿梭采樣；或頂著烈日在山腰上考察地形；或伴著星空，用燈誘法采集；或打著頭燈整理標(biāo)本到東方泛白。雙腳曾因鞋子濕透而泛白，后背也曾因暴曬而發(fā)紫……野外科研條件艱苦，回到學(xué)校，樣本分析也并不輕松。已數(shù)不清有多少個(gè)清晨，我趴在臺(tái)燈下，用三色筆在專業(yè)書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，也不記得有多少個(gè)深夜，咬著筆逐字逐句地翻譯英文文獻(xiàn)。就這樣，大一第一學(xué)期，我的第一篇論文《大巴山區(qū)天?？偪评ハx分類和地理區(qū)系分析》發(fā)表。
2018年，我利用課余時(shí)間，從拉取贊助到物資準(zhǔn)備，從資料撰寫到人員安排，歷時(shí)110個(gè)日夜，策劃并舉辦了“昆蟲保衛(wèi)戰(zhàn)”系列展覽活動(dòng)，帶領(lǐng)伙伴們先后在成都市菁蓉國(guó)際廣場(chǎng)等地舉辦昆蟲標(biāo)本展與講座，累計(jì)接待人數(shù)超五千人次。也是因此，我與昆蟲的故事被中國(guó)網(wǎng)、中國(guó)兒童報(bào)、網(wǎng)易新聞等多家媒體報(bào)社報(bào)道近十次，讓昆蟲科普知識(shí)走進(jìn)大家的身邊。
那一刻，我離我的光更近了一步。
將心中的光擴(kuò)散為照亮世界的光芒
正如海平面之上還有廣闊的天空，我靠近那道光時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前路又綿延至遠(yuǎn)方。在戶外科普中，每當(dāng)聊到昆蟲，我總能侃侃而談，可涉及到植物，我卻常啞口無(wú)言。為了補(bǔ)齊短板，擴(kuò)寬科普受眾面，我開始踏入植物領(lǐng)域。
植物與昆蟲相去甚遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)起來(lái)并不輕松。但“有志者，事竟成”，從2019年11月開始，我平均每周花費(fèi)十個(gè)小時(shí)來(lái)記錄校園植物，或?qū)φ展ぞ邥?，拿起放大鏡，仔細(xì)比對(duì)形態(tài)，或用指尖摩挲葉片，與它們以氣息交流，或用鏡頭在光影交織下將生命的一瞬定格在方寸之間。
“功夫不負(fù)有心人”，在我以卷面成績(jī)滿分、總評(píng)97分的成績(jī)完成了植物學(xué)專業(yè)課的同時(shí)，由我主編的《重師校園植物圖鑒》也正式完成第一版所有的編撰工作，這本圖鑒由開始的七八種慢慢積累到了三百余種。我希望支撐我、引領(lǐng)我的那道光可以在每個(gè)人的心中閃耀，讓科普的知識(shí)走進(jìn)世界、走進(jìn)每個(gè)人的身邊，我踏出了第一步。
“一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)”。未來(lái)，我將繼續(xù)做一只追光的蝴蝶，在科普之路攜帶意志堅(jiān)守，鐫刻勇氣前行，以我之所學(xué)，盡我之所長(zhǎng)，在自然科教領(lǐng)域展現(xiàn)我青年一代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。盡管路途中不乏坎坷與艱辛，但我堅(jiān)信“道阻且長(zhǎng)，行則將至，行而不輟，未來(lái)可期！”。
人物簡(jiǎn)介：
熊昊洋，男，漢族，共青團(tuán)員，生命科學(xué)學(xué)院2019級(jí)森林保護(hù)專業(yè)。
十年化蛹沉淀自然素養(yǎng)，一朝羽化踐行科普信念。由于童年時(shí)期對(duì)自然的愛好，高考后的熊昊洋不顧家人反對(duì)，毅然報(bào)考重師森林保護(hù)專業(yè)。入校后，為扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，他勤學(xué)苦練，刻苦攻讀，獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金一次，綜合一等獎(jiǎng)學(xué)金三次。為加深對(duì)自然知識(shí)的理解，他跟隨科考隊(duì)先后多次進(jìn)入重慶市各大自然保護(hù)區(qū)考察，通過(guò)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的整理、分析，他在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇，主持省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一項(xiàng)。除了專業(yè)學(xué)習(xí)，他也始終不忘自己通過(guò)科學(xué)傳播工作，用知識(shí)服務(wù)公眾的信念。入校后，他組建科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)，利用課余時(shí)間訓(xùn)練科普技能。一年半的時(shí)間內(nèi)，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前往重慶市昆蟲學(xué)會(huì)，重慶市塘坊社區(qū)等多個(gè)機(jī)構(gòu)、團(tuán)體、中小學(xué)與社區(qū)，累計(jì)開展公益自然科普與展覽活動(dòng)近五十次，科普人數(shù)達(dá)五千余人，活動(dòng)受多方好評(píng)。
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