俞森林，1985年就讀于重慶師范學院英語專業(yè)?，F(xiàn)為西南交通大學外國語學院院長、教授、博士生導師、國家社科基金通訊評審專家、教育部人文社科項目評審專家、四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人，主持國家社科基金項目2項、省部級項目4項，發(fā)表論文30余篇，出版專著、教材9部，獲教育部高等學校科學研究優(yōu)秀成果（人文社會科學）三等獎、省社科優(yōu)秀成果二、三等獎各一項。
發(fā)奮讀書，只為脫掉“農(nóng)皮”
俞森林出生在川北秦巴山區(qū)。那里道路崎嶇險阻，距最近的城鎮(zhèn)朝天鎮(zhèn)約一小時步程，距離廣元約50公里。兒時的他天資聰穎，3歲時就得到村里一位能識字的老先生“賞識”，開始學習認字且過目不忘，5歲時，他喜歡去姐姐的學校旁聽學習。他就讀的小學是村里的一間堂屋，分屬不同年級的十多個孩子一起上課，是所謂的“復式班”。盡管放牛是他的主要任務(wù)，但他總會利用放牛時間讀書，也會在老師忙碌時充當助手。初中時，盡管每天跋山涉水，早出晚歸，但讀書仍然是他最快樂的事。最終，他以全年級第一的成績參加了廣元師范學校的入學考試。
在廣元師范學校的入學考試中，俞森林以超出分數(shù)線20分的成績獲得面試資格。對他而言，如能順利通過面試被廣元師范學校錄取，這意味著他可以脫掉“農(nóng)皮”，當小學老師了。然而事與愿違，15歲的俞森林此時的身高只有1.47米，體重只有36公斤?？粗@個頭，面試老師說：“這孩子將來上課站上講臺后面，學生看不見怎么辦？”就這樣，他未被廣元師范學校錄取，失去了做小學老師的機會，只好回家等待就讀高中的通知。但經(jīng)過兩年高中的學習，俞森林雖作為全班少數(shù)通過預(yù)選的應(yīng)屆生參加了1984年高考，卻終因英語成績太差，與大學擦肩而過。
勇往直前，從高考英語38分到英語教授
英語學習對于當時的學生而言是一座難以逾越的大山。究其原因，還是在于英語師資的匱乏。初中英語本應(yīng)學完6本教材，但到第二冊，就無人能教了。進入高中后，學校基于當時學生的情況，為大家補了初中教材1-3冊的部分內(nèi)容，接下來就開始高中教材的學習。初中留下的重要語法知識和詞匯的缺口導致高中課程學習困難重重。雖并未放棄，但終因為基礎(chǔ)太差，無力回天。1984年高考，他以英語38分，總分401分的成績名落孫山。
問題出在英語上！他下定決心補齊英語這塊短板。他找來初、高中教材，從初中第一冊學起，遇到問題，扭住英語老師不放。經(jīng)過一年努力，在1985年高考，他以英語89分，總分超出錄取線100分的優(yōu)異成績成為重慶師范學院外語系的一員。母校的優(yōu)質(zhì)師資和良好的學習條件讓他從此與英語結(jié)下不解之緣，為他日后成為一名英語教授奠定了堅實的基礎(chǔ)。大學畢業(yè)后，他以全年級第一的優(yōu)異成績進入一所?？茖W校任教。11年后，他通過碩士研究生入學考試，攻讀外國語言文學專業(yè)。
發(fā)揮優(yōu)勢，把中國“土特產(chǎn)”推向世界
讀研期間，俞森林偶然讀到魯迅先生的一句話——中國的根柢全在道教。他深受觸動，一個念頭開始萌發(fā)：何不發(fā)揮自己的外語優(yōu)勢，把中國的“土特產(chǎn)”推到國外去！隨著此念頭越來越清晰，他開始閱讀道教相關(guān)書籍，準備考博。碩士畢業(yè)4年后，他成功考入四川大學道教與宗教文化研究所攻讀道教方向博士研究生。讀博期間，他成功獲得國家社科基金項目“中國道教經(jīng)籍的譯介與傳播研究”。他的博士論文《中國道教經(jīng)籍在十九世紀英語世界的譯介研究》入選“儒道釋博士論文叢書”，由巴蜀書社出版，2017年獲四川省社科優(yōu)秀成果三等獎。2020年，他的國家社科基金項目最終成果《道經(jīng)英譯史》由上海三聯(lián)書店出版，2022年獲天府翻譯專著類一等獎，2023年獲四川省社科優(yōu)秀成果二等獎。
網(wǎng)上流傳的一句話道出了他的人生信條：“不斷向前奔跑是一種人生姿態(tài)，是對自我的肯定和尊重，是對生活的理解與熱愛。也許你跑不過別人，但一定要跑過昨天的自己。”
