張漢馬，英籍華人，二級(jí)教授，海外青年學(xué)者合作基金獲得者，重慶市“百人計(jì)劃”人選。本碩博分別畢業(yè)于華中師范大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院植物所和英國(guó)諾丁漢大學(xué)，有26年海外留學(xué)和任職經(jīng)歷，先后在英國(guó)著名植物研究機(jī)構(gòu)John Innes研究所、IACR–Ro-thamsted 研究所和英國(guó)利茲大學(xué)任職，2012年入職我校生命科學(xué)學(xué)院。主要研究方向?yàn)樗镜咝Х肿訖C(jī)理、生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)控、水稻抗逆分子機(jī)理，在國(guó)際高水平期刊Science等發(fā)表多篇文章，多次入選愛(ài)思唯爾“中國(guó)高引用學(xué)者”名錄。
砥礪凌云志，勇攀生科巔
張漢馬是一位知名植物分子生物學(xué)家，有超過(guò)30年的研究經(jīng)驗(yàn)，是第一位在英國(guó)植物分子生物學(xué)領(lǐng)域建立自己獨(dú)立的研究小組的華人科學(xué)家。他長(zhǎng)期從事植物氮營(yíng)養(yǎng)和根系發(fā)育調(diào)控研究。上世紀(jì)90年代，張漢馬與導(dǎo)師B.G. Forde教授一道率先開(kāi)展植物氮相互分子機(jī)理研究，發(fā)現(xiàn)了硝酸調(diào)控根系發(fā)育的兩條通路并克隆了這些通路中的一個(gè)關(guān)鍵調(diào)控基因ANR1。他主持BBSRC、EU、英國(guó)皇家學(xué)會(huì)和中國(guó)自然科學(xué)基金等科研項(xiàng)目，在英國(guó)已經(jīng)培養(yǎng)了多名博士和碩士研究生。張漢馬曾受到國(guó)務(wù)院、中國(guó)科學(xué)院、科技部等六部委邀請(qǐng)作為海外華人科學(xué)家和海外華人農(nóng)業(yè)顧問(wèn)參與了中國(guó)政府的第十個(gè)五年計(jì)劃、2000年—2015年期間的農(nóng)業(yè)政策咨詢。張漢馬還是歐洲氮代謝協(xié)會(huì)主席 （2003—2007）、第八屆國(guó)際氮代謝會(huì)議主辦人之一（2007）、全國(guó)第二屆植物基因組學(xué)大會(huì)組委（2001）、武漢中英植物生物技術(shù)研討會(huì)組委 （2007）、《后基因組時(shí)代的植物氮代謝》一書(shū)的聯(lián)合主編（2010）。目前，張漢馬已經(jīng)和多個(gè)國(guó)家的著名實(shí)驗(yàn)室/科學(xué)家建立了國(guó)際合作關(guān)系，為BBSRC、美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院、加拿大NSER、歐洲分子生物學(xué)協(xié)會(huì)、歐盟基金會(huì)和中國(guó)自然科學(xué)基金會(huì)等多個(gè)基金評(píng)審過(guò)項(xiàng)目，并為美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院刊，Plant Cell，Plant J，Plant Physiology等十多家國(guó)際期刊評(píng)審文章。
潛心教書(shū)育人，循循善誘創(chuàng)新
葉落歸根，古今中外，概莫能外。祖國(guó)，是每一個(gè)愛(ài)國(guó)者的共同牽掛。張漢馬在遠(yuǎn)渡重洋時(shí)就立志回國(guó)效力，數(shù)十載初心不改，于2012年作為重慶市海外特聘教授加入重慶師范大學(xué)。入職重師以來(lái)，張漢馬積極投身學(xué)校學(xué)科建設(shè)。他組建并獲批重慶市植物環(huán)境適應(yīng)分子生物學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，申報(bào)批準(zhǔn)并建設(shè)完成植物環(huán)境適應(yīng)分子生物學(xué)重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；他作為學(xué)科帶頭人積極參與學(xué)科建設(shè)，為生物學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)的批準(zhǔn)立項(xiàng)和重慶市一流學(xué)科建設(shè)做出了卓越貢獻(xiàn)。張漢馬還努力將自己在國(guó)外的所見(jiàn)、所聞、所學(xué)傳授給國(guó)內(nèi)的學(xué)生們。在學(xué)生們眼中，張漢馬教授正如他們的研究材料擬南芥一樣，外表看起來(lái)是一棵平平無(wú)奇的雜草，但是小小的身軀卻為科研事業(yè)奉獻(xiàn)了巨大力量。30余年的教書(shū)生涯里，張漢馬精于“授業(yè)”“解惑”，認(rèn)真教書(shū)育人，把“傳道”放在第一位，并以此作為自己的責(zé)任和使命。他是塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”，更是學(xué)生科研路上的引路人。張漢馬經(jīng)常在課題組會(huì)上教育同學(xué)們：祖國(guó)的持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)原創(chuàng)性思維和原創(chuàng)性研究成果，科研工作者要培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和原創(chuàng)性思維能力，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型人才。截至目前，張漢馬在我校已經(jīng)培養(yǎng)了研究生 30 余人。在學(xué)生培養(yǎng)上，他總是知無(wú)不言、言無(wú)不盡。當(dāng)學(xué)生有問(wèn)題找他，他總是打開(kāi)門(mén)笑臉相迎；當(dāng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)遇到困難，他悉心教導(dǎo)，誨人不倦。課題上，張漢馬總是鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維、大膽質(zhì)疑。同時(shí)，他還積極關(guān)心學(xué)生生活，盡全力解決學(xué)生的需求。疫情期間，張漢馬為了保證學(xué)生的安全，讓學(xué)生和家人團(tuán)聚，選擇獨(dú)自留校照顧實(shí)驗(yàn)材料。
張漢馬生活簡(jiǎn)樸、廉潔自律，一輛自行車和一個(gè)黑色的背包就是他的全部行裝。他認(rèn)為：“一名優(yōu)秀的科研工作者是不需要華麗的外表來(lái)修飾的，科研成果才是最好的裝飾品?！毙牡谉o(wú)私天地寬，張漢馬不求回報(bào)、淡泊名利，將全部精力都奉獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的科研事業(yè)和學(xué)生。
