2024年10月19日，重慶師范大學(xué)70周年校慶“數(shù)智時(shí)代的教育創(chuàng)新發(fā)展”學(xué)術(shù)論壇在大學(xué)城校區(qū)舉行。來自國(guó)內(nèi)外高校和企業(yè)的院士、專家、學(xué)者齊聚一堂，現(xiàn)場(chǎng)論數(shù)據(jù)之道，共話數(shù)智時(shí)代教育創(chuàng)新發(fā)展新藍(lán)圖。
論壇現(xiàn)場(chǎng)
重慶師范大學(xué)黨委書記張艷致致歡迎詞
重慶市委教育工委書記、市教委主任劉宴兵，中國(guó)工程院院士、同濟(jì)大學(xué)校長(zhǎng)鄭慶華，中國(guó)工程院院士、陸軍軍醫(yī)大學(xué)教授吳玉章，武漢理工大學(xué)校長(zhǎng)楊宗凱，陜西師范大學(xué)校長(zhǎng)游旭群，英國(guó)知山大學(xué)副校長(zhǎng)George Talbot，科大訊飛股份有限公司副總裁汪張龍，重慶師范大學(xué)黨委書記張艷，重慶師范大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)王國(guó)胤等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席論壇開幕式，重慶師范大學(xué)副校長(zhǎng)付文升主持會(huì)議。
主要領(lǐng)導(dǎo)合影，圖中視頻人士是中國(guó)工程院院士、同濟(jì)大學(xué)校長(zhǎng)鄭慶華
會(huì)上，劉宴兵在致辭中充分肯定了重慶師范大學(xué)建校70年來在教育數(shù)字化方面取得的成效與發(fā)展。他指出作為新中國(guó)創(chuàng)辦最早的師范院校之一，重慶師范大學(xué)始終秉承“立教無類、以文化人”的辦學(xué)理念，主動(dòng)融入國(guó)家和地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，積極打造師范教育和非師范教育協(xié)調(diào)發(fā)展，基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和國(guó)際中文教育“三駕馬車”并駕齊驅(qū)，新文科、新工科、新農(nóng)科“三新建設(shè)”融合發(fā)展的“二三三”特色辦學(xué)格局，成為重慶乃至全國(guó)以師范教育特色帶動(dòng)人才培養(yǎng)，促進(jìn)科學(xué)研究，服務(wù)社會(huì)發(fā)展的重要典范。新時(shí)代新征程上，重慶市教委將繼續(xù)大力支持重慶師范大學(xué)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、博士點(diǎn)新增和交叉學(xué)科平臺(tái)建設(shè)等工作，重點(diǎn)支持重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科創(chuàng)建國(guó)家一流學(xué)科，支持建設(shè)重慶國(guó)家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心、數(shù)智化教師教育高等研究院建設(shè)，盡力為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造更好平臺(tái)、提供更優(yōu)服務(wù)。
重慶市委教育工委書記、市教委主任劉宴兵
鄭慶華通過語音連線的方式作了題為《人工智能與科學(xué)教育融合創(chuàng)新發(fā)展》的報(bào)告。他指出，當(dāng)前培養(yǎng)創(chuàng)新人才面臨著前所未有的新挑戰(zhàn)，第一是科學(xué)教育的滯后性，引發(fā)了人才培養(yǎng)的跟隨性；第二是在人類的學(xué)習(xí)能力和速度方面，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于科技發(fā)展的要求和信息爆炸造成的問題；第三是科學(xué)教育與業(yè)界科技發(fā)展的偏差越來越大，造成了知識(shí)的逆向流動(dòng)。過去大學(xué)是科學(xué)、思想、人文的創(chuàng)新力策源地，而今天很多是企業(yè)社會(huì)倒灌到大學(xué)當(dāng)中，因此在某種程度上，教科書已經(jīng)很難代表學(xué)術(shù)界教育界的最新研究進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)。
鄭慶華認(rèn)為，人工智能科學(xué)教育的關(guān)鍵，在于創(chuàng)造新的場(chǎng)景新的應(yīng)用，這是當(dāng)前人工智能教育的主要功能之所在。比如同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授研制出了心血管歸納機(jī)器人、質(zhì)量檢測(cè)機(jī)器人，使得未來的歸納機(jī)器人可以精準(zhǔn)地識(shí)別定位人體血管當(dāng)中的血栓。另外，人工智能和科學(xué)教育融合的關(guān)鍵在教師，未來也許人工智能不能替代教師，但懂得使用人工智能工具的教師，會(huì)替代那些不懂得使用人工智能技術(shù)的教師。
教育數(shù)字化是大勢(shì)所趨，是發(fā)展所需，是改革所向。汪張龍也表示，科大訊飛研發(fā)了自己的訊飛星火大模型，目前已升級(jí)到4.0版本，它是中國(guó)目前唯一基于全國(guó)算力訓(xùn)練的一個(gè)全面開放的大模型，在教育方面主攻文章寫作、語言理解、故事推理、綜合考試等。
汪張龍強(qiáng)調(diào)，2024年1月9號(hào)，中國(guó)教育科學(xué)研究院牽頭研發(fā)中國(guó)教育大模型，里面主要有兩家公司在支撐，一是華為，另一家是科大訊飛。未來，我們進(jìn)入到人工智能時(shí)代，人工智能能夠替代很多的企業(yè)。那么對(duì)于學(xué)生而言，當(dāng)走向工作崗位時(shí)最需要的就是把人工智能作為工具。未來不屬于AI，屬于掌握AI的人類。
此外，今天論壇上還有5位專家也作了主旨報(bào)告，分別是吳玉章作題為《Immune big data: progress & challenges》的主旨報(bào)告、楊宗凱作題為《人工智能助力教師教育創(chuàng)新發(fā)展》的主旨報(bào)告、游旭群教授作題為《立德樹人的實(shí)踐路徑：心理學(xué)的思考》的主旨報(bào)告、George Talbot博士作題為《Student Wellbeing and Artificial Intelligence in the Digital Age》的主題講座和王國(guó)胤作題為《數(shù)智時(shí)代地方師范大學(xué)人才培養(yǎng)改革探索》的主旨報(bào)告。
中國(guó)工程院院士、陸軍軍醫(yī)大學(xué)教授吳玉章
武漢理工大學(xué)校長(zhǎng)楊宗凱
陜西師范大學(xué)校長(zhǎng)游旭群
英國(guó)知山大學(xué)副校長(zhǎng)George Talbot
科大訊飛股份有限公司副總裁汪張龍
重慶師范大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)王國(guó)胤
7位專家的主題報(bào)告亮點(diǎn)紛呈，深入探討了數(shù)智時(shí)代的教育前沿動(dòng)態(tài)和未來發(fā)展趨勢(shì)，展現(xiàn)了數(shù)智時(shí)代教育創(chuàng)新的無限魅力和廣闊前景，加深了與會(huì)人員對(duì)數(shù)智時(shí)代教育創(chuàng)新的理解，拓寬了教育視野，激發(fā)了創(chuàng)新思維，為師生開展創(chuàng)新性研究提供了新思路。
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