西南大學(xué)國(guó)家治理學(xué)院“學(xué)行能力”提升課堂
教育部新文科建設(shè)工作組來(lái)西南大學(xué)調(diào)研
西南大學(xué)組織教育部新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目開(kāi)題報(bào)告會(huì)
“西小蘭”志愿者助力鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)
縉云山麓、嘉陵江畔，西南大學(xué)，于此拔地而立。百余年來(lái)，學(xué)校始終以國(guó)家富強(qiáng)和民族振興為己任，杏壇育人，勸課農(nóng)桑，積淀了深厚的人文底蘊(yùn)，數(shù)10萬(wàn)畢業(yè)生從這里走向四面八方，建設(shè)祖國(guó)，勇當(dāng)棟梁。
歷經(jīng)百余年的磨礪和發(fā)展，今天的西南大學(xué)正秉承“含弘光大、繼往開(kāi)來(lái)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的新發(fā)展理念，為建設(shè)特色鮮明的世界一流大學(xué)努力奮斗。
2021年，為積極響應(yīng)“四新”建設(shè)發(fā)展新趨勢(shì)，西南大學(xué)發(fā)布《西南大學(xué)新文科本科教育行動(dòng)計(jì)劃》，全面啟動(dòng)新文科本科教育建設(shè)行動(dòng)。3年來(lái)，學(xué)校以百年文科辦學(xué)歷史積淀為基礎(chǔ)，向“新”圖變、向“新”求質(zhì)，堅(jiān)持強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)規(guī)劃、筑牢價(jià)值教育體系、拓展人才培養(yǎng)模式、保障優(yōu)質(zhì)資源供給、構(gòu)建教育開(kāi)放格局，于萬(wàn)千變化中劈波斬浪，構(gòu)建形成具有“西大”特色的新文科建設(shè)典范，在新文科建設(shè)領(lǐng)域熠熠生輝。
思政引領(lǐng)培根鑄魂
準(zhǔn)確把握新文科建設(shè)的正確方向
“崇德尚善，創(chuàng)我榮光。求實(shí)追夢(mèng)，成就輝煌！”9月12日，在激昂的校歌聲中，西南大學(xué)2024級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)帷幕，1萬(wàn)余名本科新生將在天生路2號(hào)續(xù)寫(xiě)青春贊歌。
開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，學(xué)校黨委書(shū)記張衛(wèi)國(guó)以《讓躍動(dòng)的青春綻放絢麗之花》為題，聚焦“特立西南、學(xué)行天下”的大學(xué)精神，圍繞“淵源”“蘊(yùn)意”“踐行”三個(gè)方面，為全體新生帶來(lái)一堂生動(dòng)而深刻的“開(kāi)學(xué)第一課”，勉勵(lì)青年學(xué)子要以史為鏡、對(duì)話時(shí)代，博觀約取、厚積薄發(fā)，行勝于言、知行合一。
這場(chǎng)豐富立體的“思政盛宴”是對(duì)廣大學(xué)子的一次思想洗禮，也是學(xué)校辦好思政教育的一個(gè)縮影。
新文科建設(shè)是國(guó)家推動(dòng)文科教育創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需求卓越文科人才的重要舉措。高?！靶挛目啤苯ㄔO(shè)應(yīng)扎根中國(guó)大地、回應(yīng)時(shí)代之問(wèn)，堅(jiān)持思政引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)形式、豐富鑄魂育人的生動(dòng)實(shí)踐。
循此理念，西南大學(xué)守立德樹(shù)人任務(wù)之正，創(chuàng)育人格局之新，科學(xué)構(gòu)建思政教育大格局，筑牢價(jià)值教育體系。
在西南大學(xué)，思政課的“打開(kāi)方式”，不是傳統(tǒng)意義上的“一門”課，而是“一群”課。依托全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院，西南大學(xué)深入實(shí)施鑄魂育人工程，形成了“1+3+6”的思政課課程群。“1”即以“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”統(tǒng)領(lǐng)課程建設(shè)；“3”即本、碩、博三個(gè)學(xué)段思政課建設(shè)全面推進(jìn)、協(xié)同發(fā)展；“6”即在必修課之外，結(jié)合地域特色和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)開(kāi)設(shè)“黨的創(chuàng)新理論”“革命精神”“紅色文化”等6個(gè)系列的思政類選擇性必修課程。這些生動(dòng)鮮活、特色優(yōu)質(zhì)的思政課，為新時(shí)代大學(xué)生提供了豐富的“精神食糧”。
“每一堂課都有‘思政味’?！边@是西南大學(xué)全體學(xué)子的深切感受，也是學(xué)校從“思政課程”走向“大思政課”格局的有力印證。
課程思政與思政課程同向同行。西南大學(xué)整體性和系統(tǒng)化設(shè)計(jì)課程思政建設(shè)重點(diǎn)領(lǐng)域，建立“點(diǎn)－線－面”（示范課－重點(diǎn)課－全部課）課程思政建設(shè)體系，立項(xiàng)建設(shè)文科類課程思政重點(diǎn)課程40門，修訂3000余門文科類課程大綱，明確每門課程的情感態(tài)度價(jià)值觀教育目標(biāo)，把立德樹(shù)人的中心環(huán)節(jié)落到實(shí)處。
第一課堂與第二課堂共促共進(jìn)。學(xué)校不斷強(qiáng)化思政課與社會(huì)大課堂的結(jié)合、跟時(shí)代大勢(shì)的結(jié)合、跟歷史文化的結(jié)合，把思想政治教育有機(jī)融入社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)中。
學(xué)校教育與科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)互動(dòng)互生。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)課程思政研究中心，強(qiáng)化課程思政的示范輻射作用，積極開(kāi)展課程思政建設(shè)、研究、咨政和服務(wù)工作，引領(lǐng)區(qū)域課程思政建設(shè)。近年來(lái)，學(xué)校充分發(fā)揮教育部大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)共同體牽頭單位的示范作用，充分運(yùn)用馬克思主義理論的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，從頂層設(shè)計(jì)、具體實(shí)施、品牌打造等方面發(fā)力，引領(lǐng)全市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，現(xiàn)已獲批全國(guó)高校思政課“手拉手”集體備課中心、重慶市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)創(chuàng)新中心等平臺(tái)。
層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、步步深化。在思政教育守正創(chuàng)新的發(fā)展道路上，西南大學(xué)最大限度發(fā)揮課堂教學(xué)的育人主渠道作用，拓展實(shí)踐育人空間，在一門門有深度、有高度的課堂上，在一次次有廣度、有溫度的實(shí)踐中，具有中國(guó)特色的社會(huì)主義核心價(jià)值、具有西南大學(xué)特色的校園文化積淀逐漸融入學(xué)生的心中。
人才培養(yǎng)多元多維
落細(xì)落實(shí)新文科建設(shè)的重要任務(wù)
1950年西南師范學(xué)院成立后，著名學(xué)者、詩(shī)人、文學(xué)理論家吳宓在此執(zhí)教長(zhǎng)達(dá)26年，編寫(xiě)了《世界古代史》《法文文法》《中國(guó)文學(xué)史大綱》等講義和教材，為中國(guó)比較文學(xué)學(xué)科發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
幾十年后，以吳宓命名的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地——含弘學(xué)院大文科類“吳宓班”，已成為西南大學(xué)拔尖人才培養(yǎng)的創(chuàng)新區(qū)、特色區(qū)和示范區(qū)。
“‘吳宓班’以文、史、哲、科學(xué)、數(shù)理思維為基礎(chǔ)，實(shí)施人文學(xué)科厚基礎(chǔ)、寬口徑的大類基礎(chǔ)教育，著力培養(yǎng)具有傳承古今賢哲智慧、引領(lǐng)時(shí)代精神潮流，具備國(guó)際視野、創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)專業(yè)技能，具有深厚的科研潛質(zhì)和出眾的領(lǐng)導(dǎo)才能的拔尖創(chuàng)新人才?！睂W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。
經(jīng)過(guò)13年的探索與實(shí)踐，“吳宓班”累計(jì)培養(yǎng)了十屆畢業(yè)生200余人，升學(xué)率超過(guò)80%，培養(yǎng)出浙江大學(xué)特聘副研究員、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)長(zhǎng)聘副教授等一大批優(yōu)秀青年人才。
“育人”，是教育的本質(zhì)。辦學(xué)百余年來(lái)，西南大學(xué)始終牢記育人使命。在新時(shí)代，新文科的育人目標(biāo)就要把構(gòu)建中國(guó)特色的文科人才培養(yǎng)體系作為重要任務(wù)，培育一批志向遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、綜合能力過(guò)硬，具有家國(guó)情懷與人文關(guān)懷、堪當(dāng)民族復(fù)興重任的新時(shí)代文科人才。
瞄準(zhǔn)新文科人才培養(yǎng)需求，西南大學(xué)以綜合性大學(xué)學(xué)科專業(yè)齊全優(yōu)勢(shì)為依托，遵循文科教育特點(diǎn)和人才成長(zhǎng)規(guī)律，加快推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，多方拓展培養(yǎng)路徑，分類打造“育才”“興才”的密鑰。
面向全體文科類學(xué)生培養(yǎng)，注重寬口徑、厚基礎(chǔ)、具有多學(xué)科背景的綜合能力培養(yǎng)，堅(jiān)持“拓寬學(xué)科基礎(chǔ)，厚植文化底蘊(yùn)，注重交叉融合”培養(yǎng)理念，實(shí)施“大類招生+特色培養(yǎng)”模式，突出學(xué)科專業(yè)融合，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。
面向文科基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)，深入實(shí)施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)2.0計(jì)劃。以培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)科學(xué)家為目標(biāo)，建設(shè)院、校兩級(jí)“大文科”人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，拓寬學(xué)科基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)術(shù)訓(xùn)練，提高創(chuàng)新能力。開(kāi)設(shè)“吳宓”班，打造高水平拔尖人才培養(yǎng)基地，試點(diǎn)推行本—碩、本—碩—博連讀等培養(yǎng)模式。歷史學(xué)拔尖人才培養(yǎng)基地獲批重慶市人才培養(yǎng)示范基地。
面向復(fù)合型人才培養(yǎng)，圍繞跨界交叉的理念，深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)交叉融合。以培養(yǎng)未來(lái)教育家為目標(biāo)，立足專業(yè)，強(qiáng)化跨界融合，建立學(xué)科交叉、專業(yè)互通的人才培養(yǎng)體系，開(kāi)設(shè)“X+教育學(xué)”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，著力培養(yǎng)教育學(xué)復(fù)合型卓越人才。推進(jìn)“文農(nóng)”融合，聚焦鄉(xiāng)村治理，創(chuàng)建宏毅創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，培育能擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)村振興大任、愿扎根基層服務(wù)鄉(xiāng)村治理的復(fù)合應(yīng)用型與研究型人才。
分類培養(yǎng)，多元發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)出學(xué)校卓越文科人才培養(yǎng)生機(jī)勃勃的良好局面。2021級(jí)教育學(xué)（晏陽(yáng)初實(shí)驗(yàn)班）專業(yè)學(xué)生劉芷萱，在校期間累計(jì)榮獲“挑戰(zhàn)杯”重慶市特等獎(jiǎng)、“藍(lán)橋杯”全國(guó)三等獎(jiǎng)等大小獎(jiǎng)項(xiàng)40余項(xiàng)，現(xiàn)已推免至華東師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位；2019級(jí)民族學(xué)專業(yè)本科生汪尹蓓依托民族學(xué)、歷史學(xué)交叉多學(xué)科背景，分析各民族交往交流交融的歷史與實(shí)踐，完成了高水平學(xué)術(shù)成果1項(xiàng)，實(shí)踐、榮譽(yù)獲獎(jiǎng)多項(xiàng)，現(xiàn)為西南大學(xué)歷史文化學(xué)院民族學(xué)院中國(guó)史專業(yè)在讀博士；2020屆思想政治教育專業(yè)學(xué)生湯蕊嘉教育情懷濃厚、專業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬，現(xiàn)為西南大學(xué)附屬中學(xué)道德與法治教師、團(tuán)總支書(shū)記……一批批優(yōu)秀學(xué)生如雨后春筍層出不窮，為國(guó)家文化軟實(shí)力的建設(shè)與發(fā)展源源不竭注入青春力量。
持續(xù)供給優(yōu)質(zhì)資源
高效激發(fā)新文科建設(shè)的動(dòng)力之源
近日，由西南大學(xué)教育學(xué)部部長(zhǎng)朱德全教授領(lǐng)銜申報(bào)的“西部職普融通教材研究基地”成功入選2024年國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地。
此次成功入選國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地，是對(duì)學(xué)校教材建設(shè)工作以及職普融通研究的深厚基礎(chǔ)和教育教學(xué)改革成效的充分肯定。
作為重慶市高水平新文科建設(shè)示范高校，西南大學(xué)堅(jiān)定不移地走有特色、高水平、內(nèi)涵式發(fā)展道路。面對(duì)時(shí)與勢(shì)的變化，學(xué)校準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，聚焦專業(yè)布局優(yōu)化、教育教學(xué)改革、實(shí)踐能力提升、師資隊(duì)伍建設(shè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)發(fā)力、多維發(fā)力、持續(xù)發(fā)力，打好新文科教育改革“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。
把服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略作為改革動(dòng)向。學(xué)校緊扣鄉(xiāng)村振興、健康中國(guó)、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈等重大戰(zhàn)略需求，深入推進(jìn)文科專業(yè)的改造升級(jí)，建立“校級(jí)－市級(jí)－國(guó)家級(jí)”一流專業(yè)培育建設(shè)機(jī)制，確保專業(yè)建設(shè)持續(xù)改進(jìn)。
把優(yōu)化課程建設(shè)作為發(fā)展根基。學(xué)校對(duì)標(biāo)“兩性一度”要求，制定《西南大學(xué)專業(yè)核心課程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案》，立項(xiàng)169門文科專業(yè)核心課程項(xiàng)目，新增出版新文科教材82本，設(shè)置可持續(xù)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興、走進(jìn)美麗中國(guó)等實(shí)踐課程，有效增強(qiáng)文科特色實(shí)踐。
把創(chuàng)新教育方法作為應(yīng)變之舉。學(xué)校積極推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，立項(xiàng)建設(shè)在線開(kāi)放課程百余門；引導(dǎo)教師創(chuàng)新教育教學(xué)方法，大力推進(jìn)小班化、非標(biāo)準(zhǔn)答案考試改革，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)成效。
把提升實(shí)踐能力作為育才之要。學(xué)校探索構(gòu)建融課堂實(shí)踐教學(xué)、校園實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐教學(xué)于一體的實(shí)踐教學(xué)體系；先后建成100余個(gè)文科實(shí)踐基地，2個(gè)新文科實(shí)驗(yàn)室，其中學(xué)校地理科學(xué)學(xué)院瞄準(zhǔn)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，建成的“西部鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展新文科實(shí)驗(yàn)室”是西南地區(qū)首家文科實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室倡導(dǎo)學(xué)科交叉、創(chuàng)新思維，提倡體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，是“三創(chuàng)型”（創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)）人才成長(zhǎng)的“搖籃”。自成立以來(lái)，團(tuán)隊(duì)師生在全國(guó)國(guó)土空間規(guī)劃大賽等專業(yè)性比賽中獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)，教學(xué)與育人效果顯著。
把打造優(yōu)質(zhì)師資作為動(dòng)力引擎。學(xué)校現(xiàn)有文科類國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，近年來(lái)，通過(guò)實(shí)施文科類師資引育計(jì)劃、教育育人能力提升計(jì)劃，配齊配強(qiáng)文科類師資隊(duì)伍，為新文科高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。自啟動(dòng)新文科建設(shè)以來(lái)，學(xué)校文科類教師獲評(píng)省部級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)60余項(xiàng)，其中，朱德全教授團(tuán)隊(duì)獲評(píng)“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”，曾現(xiàn)江教授獲評(píng)“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”，累計(jì)獲評(píng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)超過(guò)10余項(xiàng)。
一系列改革創(chuàng)新舉措，破難點(diǎn)、抓重點(diǎn)、出亮點(diǎn)，西南大學(xué)已然跑出新文科建設(shè)“加速度”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校已獲批31個(gè)文科類國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，6個(gè)文科類師范專業(yè)通過(guò)教育部認(rèn)證，25門文科類課程獲評(píng)國(guó)家級(jí)一流課程，其中潘洵教授領(lǐng)銜的《中國(guó)近代史》課程入選首批國(guó)家級(jí)課程思政示范課程名單。核心課程小班化率從2019年的44%提高至82.3%，教育學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革成果獲批國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
大力推進(jìn)教育開(kāi)放
培育高層次國(guó)際化新文科人才
今年春天，西南大學(xué)研究生辛月來(lái)到希臘克里特大學(xué)，參加為期15天的春令營(yíng)活動(dòng)?！拔冶究茖W(xué)習(xí)的是歷史和文學(xué)，未來(lái)將攻讀哲學(xué)博士學(xué)位。這次文化交流讓以前在書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)具象化地呈現(xiàn)在眼前。”辛月回憶道，“在希臘的場(chǎng)景式教學(xué)環(huán)節(jié)，我們從歷史遺址走到考古博物館，仿佛從歷史的縫隙里走過(guò)，與古希臘文明隔空對(duì)話，并在與當(dāng)?shù)厝说慕徽勚懈惺軞v史文化的變遷?！?/p>
這樣的中希文化交流活動(dòng)在西南大學(xué)并不鮮見(jiàn)。
2023年2月，中希文明互鑒中心成立儀式在希臘首都雅典舉行。該中心由西南大學(xué)牽頭，聯(lián)合中國(guó)人民大學(xué)、山東大學(xué)和四川大學(xué)等國(guó)內(nèi)高校，與希臘雅典大學(xué)、佩特雷大學(xué)、亞里士多德大學(xué)和克里特大學(xué)共同合作成立，旨在加強(qiáng)中希兩個(gè)文明古國(guó)的文明交流互鑒、比較研究。2024年11月6日至8日，由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)教育部、中國(guó)文化和旅游部、希臘文化部、希臘雅典科學(xué)院共同主辦的首屆世界古典學(xué)大會(huì)在北京舉行。西南大學(xué)、中希文明互鑒中心承辦了大會(huì)第三分論壇“古典語(yǔ)文與古典學(xué)傳統(tǒng)”。中希文明互鑒中心在促進(jìn)文明傳承發(fā)展、推動(dòng)文明交流互鑒中扮演了重要角色。
當(dāng)前，依托中希文明互鑒中心，西南大學(xué)以“區(qū)域國(guó)別學(xué)”交叉學(xué)科為基礎(chǔ)，正積極探索文明互鑒視域下多維交叉的新文科人才培養(yǎng)模式。這是學(xué)校積極構(gòu)建教育開(kāi)放格局的生動(dòng)實(shí)踐。
在全球化時(shí)代，教育開(kāi)放不僅關(guān)系到知識(shí)、技術(shù)和文化的傳播與交流，更直接關(guān)乎國(guó)家的國(guó)際影響力提升。今年9月，全國(guó)教育大會(huì)指出，要統(tǒng)籌“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”，不斷提升我國(guó)教育的國(guó)際影響力、競(jìng)爭(zhēng)力和話語(yǔ)權(quán)。
站上世界舞臺(tái)，發(fā)出西大聲音。長(zhǎng)期以來(lái)，西南大學(xué)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持主動(dòng)服務(wù)中華文化“走出去”戰(zhàn)略、共建“一帶一路”倡議和人類命運(yùn)共同體建設(shè)，不斷擴(kuò)大教育開(kāi)放和交流合作，打造多元平臺(tái)，著力培養(yǎng)具有國(guó)際視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)代新人。
圍繞人文素養(yǎng)、跨文化能力提升等，西南大學(xué)深入推進(jìn)高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)工作，開(kāi)展實(shí)施“暑期國(guó)際課程周”，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)國(guó)際課程資源、全球治理課程，組織學(xué)生參與國(guó)際組織實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作。目前，學(xué)校共開(kāi)設(shè)170余門次全英語(yǔ)國(guó)際學(xué)分課程，其中文科類課程約93門，上課學(xué)生5000余人；組織100余名學(xué)生參加了首批全球治理課程學(xué)習(xí)。
2020年，學(xué)校成功入選首批“高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐基地”，為增強(qiáng)我國(guó)教育的國(guó)際影響力和話語(yǔ)權(quán)、推進(jìn)高水平教育對(duì)外開(kāi)放貢獻(xiàn)“西大力量”。
在改革中奮勇突破，在責(zé)任中砥礪前行。眼下，西南大學(xué)還在奮力向“新”提質(zhì)，不斷深化文科專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，努力打造文科專業(yè)教育的“西大范式”，全身心服務(wù)國(guó)家軟實(shí)力提升和文化繁榮發(fā)展。
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