原創(chuàng)大型話劇《青春之歌》劇照。
?????????????????????《重慶日報(bào)》2013年5月5日3版
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我校學(xué)子在演出音詩畫朗誦《歸來》
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藝術(shù)團(tuán)成員
???????????????????? 我校學(xué)子把隊(duì)服送給兄弟院校
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??????????????????? 兄弟院校在我校隊(duì)服上簽校名
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昨天是五四青年節(jié)。
昨晚,由中宣部、教育部、團(tuán)中央共同舉辦,中央電視臺承辦的2013年《五月的鮮花——我們的中國夢》全國大學(xué)生校園文藝會演在央視一套現(xiàn)場直播。
這是重慶師范大學(xué)連續(xù)4年應(yīng)邀參加此項(xiàng)活動(dòng)。這在重慶高校中,算是一個(gè)奇跡;從全國高校范圍來看,也是極其少有——本報(bào)記者鄭昆 實(shí)習(xí)生 黃琪奧
5月4日晚,由中宣部、教育部、團(tuán)中央共同舉辦,中央電視臺承辦的2013年《五月的鮮花——我們的中國夢》全國大學(xué)生校園文藝會演在央視一套現(xiàn)場直播。
在眾多歌舞類節(jié)目的“包圍”中,重慶師范大學(xué)帶來的節(jié)目令人耳目一新。在3分40秒的時(shí)間里,這出由40名學(xué)生參演、名為《歸來》的音詩畫朗誦贏得了陣陣掌聲。
演出獲得了巨大的成功。
對于這個(gè)結(jié)果,《歸來》的導(dǎo)演、重師音樂學(xué)院副院長徐赤并不意外:“如果沒有這樣的效果,我們也不可能通過嚴(yán)格的篩選,連續(xù)4年出現(xiàn)在央視五四晚會的舞臺上。”
“我們的語言戲劇類表演,在全國普通高校范圍內(nèi)是一流的”
昨天晚上,當(dāng)學(xué)生們在臺上縱情表演時(shí),徐赤和其他同事一起待在后臺,只能通過電視直播來欣賞。
這個(gè)節(jié)目,徐赤熟稔于心。因?yàn)?《歸來》從劇本出爐到成型上演,他全程參與。
在觀眾的熱烈掌聲中,《歸來》的表演結(jié)束,徐赤松了一口氣。幾分鐘后,他和涌回后臺的學(xué)生們一一擊掌相慶。
重師能連續(xù)4年在“五月的鮮花”舞臺上出現(xiàn),在徐赤看來,這一切相當(dāng)不易。
為了這臺晚會,每年主辦方和導(dǎo)演組會在全國百余所高校里面遴選節(jié)目。從2010年的《為了解放》、到2011年的《江姐》、到2012年的《江山》,再到昨天的《歸來》,重師的身影,都活躍在這臺晚會上。而這四個(gè)劇目,都由徐赤擔(dān)任導(dǎo)演。
重師的戲劇,何以會如此得到青睞?徐赤講了一個(gè)故事。
在2011年的戲劇《江姐》中,為了體現(xiàn)“一個(gè)江姐倒下去,千萬個(gè)江姐站起來”的效果,60名“江姐”齊刷刷地出現(xiàn)在了舞臺上。
在化妝師的精心工作下,60名“江姐”幾乎一模一樣。此情此景,令審核節(jié)目的專家評委也大為震撼。
“就連在臺下觀看節(jié)目的媽媽們,也根本無法分別臺上誰是自己的女兒?！毙斐嗟靡獾卣f。
憑借從中國優(yōu)良傳統(tǒng)、重慶紅色土壤中汲取的創(chuàng)作靈感,重師創(chuàng)作出的戲劇,往往能反映時(shí)代主旋律,具有較強(qiáng)觀賞性和藝術(shù)性,這樣的節(jié)目,令晚會導(dǎo)演組難以拒絕。
除了重師音樂學(xué)院副院長的身份之外,徐赤還有一個(gè)身份——重慶市戲劇家協(xié)會副主席。在他身旁,還有一大批優(yōu)秀同事參與到學(xué)校的戲劇創(chuàng)作中來,這其中,有中國戲劇梅花獎(jiǎng)獲得者、國家一級編劇、著名作家、國家一級作曲家等。
“我們有最好的編導(dǎo)團(tuán)隊(duì),這是成功的基石?！毙斐嗾f,“從目前的情況來看,我們的語言戲劇類表演,在全國普通高校范圍內(nèi)是一流的。”
“大學(xué)四年在戲劇表演中的體驗(yàn),讓我在踏入社會時(shí)覺得很踏實(shí)”
《歸來》的情節(jié),其實(shí)很簡單。節(jié)目的人物原型,是我國著名物理學(xué)家何澤慧。在何澤慧的兄弟姐妹8人中,共出了4位著名的物理學(xué)家、一位植物學(xué)家、一位醫(yī)學(xué)家。而這8個(gè)人,都在新中國成立前夕,全部回到祖國,在各自的崗位上作出了巨大的貢獻(xiàn)。
“哪里有夢想,我們就讓五星紅旗在那里高高飄揚(yáng)!”昨天晚上,在抒情的朗誦聲中,重師大四學(xué)生袁赫男站在舞臺上,有些想哭。
悲傷激動(dòng)的情緒,一方面緣于《歸來》本身的氛圍;另一方面,則來自對母校的不舍,對4年戲劇體驗(yàn)的眷戀。
在今年3月下旬《歸來》節(jié)目組成立的時(shí)候,一直是重師大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)成員的袁赫男已經(jīng)找到了工作,正在廣西的簽約單位實(shí)習(xí),“接到學(xué)校的電話,問我愿不愿意參加這次演出時(shí),我毫不猶豫就答應(yīng)了,然后馬上向單位請假趕回了重慶?！?/p>
在進(jìn)入大學(xué)前,東北小伙兒袁赫男從來沒有接觸過舞臺藝術(shù)表演。但是4年過去后,他已是藝術(shù)團(tuán)的骨干。
袁赫男學(xué)的是文秘專業(yè)。在他看來,大學(xué)學(xué)業(yè)固然重要,但是幾年來的校園舞臺藝術(shù)表演經(jīng)歷,帶給了他更重要的東西——自信。“要站在舞臺上面對觀眾,我得學(xué)會如何坦蕩地展現(xiàn)自己。這是我在大學(xué)里學(xué)到的最寶貴的東西?！痹漳姓f。
和袁赫男搭檔的重慶女孩朱希,同樣是在今年畢業(yè),她的感受則更加細(xì)膩:“每一次的排練、演出,遇到不同的人,走過不同的地方,對我來說都是截然不同的人生體驗(yàn)。在這種體驗(yàn)中,我們能學(xué)到的,遠(yuǎn)比書本上的多,它讓我在踏入社會時(shí)覺得很踏實(shí)?！?/p>
和袁赫男、朱希一樣,現(xiàn)在重師校園內(nèi)有一大批學(xué)生舞臺藝術(shù)骨干分子,規(guī)模常年維持在1000人左右?！熬巹?chuàng)即學(xué)習(xí)、舞臺即課堂。”校長周澤揚(yáng)說,“大學(xué)生活,我們要培養(yǎng)的,不僅僅是學(xué)生的專業(yè)能力,更注重的是他們適應(yīng)社會的能力。通過參加舞臺藝術(shù)表演,很多學(xué)生能從中得到更多的人生體驗(yàn),這對他們以后走向社會有很大的幫助?！?/p>
“只有打造出特色濃郁的大學(xué)校園文化,才能真正達(dá)到文化育人的目的”
連續(xù)4年出現(xiàn)在“五月的鮮花”舞臺上,重慶師范大學(xué)的成功,不能說是偶然的。作為一所建校將近60年的大學(xué),重師在舞臺藝術(shù)活動(dòng)方面,有著自己的底蘊(yùn)。
上世紀(jì)80年代初期,重師就成立了夢緣劇社;80年代中期,成立了紅帆劇社和紫藤話劇社；90年代,成立了禺風(fēng)劇社和楠風(fēng)劇社；21世紀(jì)以來又相繼成立了方舟劇社、石頭劇社。目前,重師已成為我市擁有舞臺藝術(shù)類社團(tuán)歷史最長、數(shù)量最多的高校之一。
一年一度的校園戲劇節(jié),迄今已在重師校園內(nèi)舉辦十八屆,各學(xué)院參演劇目超過200多個(gè)。為了進(jìn)一步提高,重師也不斷邀請中國國家話劇院、中國芭蕾舞團(tuán)、上海話劇藝術(shù)中心等到學(xué)校交流演出。
在這樣的環(huán)境下,重師的舞臺藝術(shù)活動(dòng)近年來屢屢出彩。原創(chuàng)大型話劇《寒夜》于2008年在首屆全國大學(xué)生戲劇節(jié)上獲“中國戲劇獎(jiǎng)·校園戲劇優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”等多項(xiàng)大獎(jiǎng),2010年獲重慶市“五個(gè)一工程”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)；原創(chuàng)戲劇作品《百合花》2010年獲“重慶市第二屆戲劇小品大賽”一等獎(jiǎng),2012年獲“第三屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演”戲劇作品一等獎(jiǎng);原創(chuàng)大型話劇《青春之歌》獲2012年重慶市第三屆大學(xué)生戲劇節(jié)優(yōu)秀劇目、優(yōu)秀表演、優(yōu)秀創(chuàng)作、優(yōu)秀組織等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),建校以來,重慶師范大學(xué)累計(jì)培養(yǎng)文化骨干學(xué)生近萬名,造就了一代代學(xué)生舞臺藝術(shù)骨干。他們當(dāng)中,有相當(dāng)一批人成為了各大專業(yè)院團(tuán)的文藝骨干。
“只有打造出特色濃郁的大學(xué)校園文化,才能真正達(dá)到文化育人的目的。”重師黨委書記鄧卓明感嘆道,“從現(xiàn)在來看,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?但在‘以文化人’這條道路上,我們還得努力,還得繼續(xù)立足于重慶的本土文化和城市的歷史積淀,爭取更大的創(chuàng)新。”（《重慶日報(bào)》2013年5月5日03版）
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