為讓教育工作者更好地了解人工智能前沿的科技進(jìn)展、探討人工智能賦能教育的理論和實(shí)踐，北京大學(xué)于2024年11月24日在京舉辦“人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)”。會(huì)議邀請(qǐng)全球頂尖人工智能科學(xué)家、教育管理者、教育專家、人工智能相關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，共同探討人工智能時(shí)代科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。我校校長(zhǎng)王國(guó)胤教授作為論壇特邀嘉賓參加會(huì)議。
開(kāi)幕式上，全國(guó)政協(xié)副主席、民進(jìn)中央常務(wù)副主席朱永新，教育部中外人文交流中心主任于長(zhǎng)學(xué)，北京大學(xué)副校長(zhǎng)樸世龍先后致辭。整個(gè)會(huì)議包含主旨演講、圓桌討論、主題分享、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室成立及人工智能賦能教育領(lǐng)航計(jì)劃發(fā)布儀式、課題發(fā)布、學(xué)校授牌等內(nèi)容與環(huán)節(jié)。
我校校長(zhǎng)王國(guó)胤作為論壇嘉賓，與圖靈獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)科學(xué)院外籍院士、北京大學(xué)客座講席教授約翰·霍普克羅夫特（John Hopcroft），歐洲科學(xué)院院士、北京大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)胡振江，中國(guó)人民大學(xué)高瓴人工智能學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)文繼榮等人工智能領(lǐng)域的中外頂尖專家共同出席了上午的圓桌論壇活動(dòng)。
圓桌論壇圍繞“人工智能如何賦能教育高質(zhì)量發(fā)展”主題開(kāi)展。針對(duì)主持人提出的“重慶師范大學(xué)作為培養(yǎng)未來(lái)教師的搖籃，您作為人工智能領(lǐng)域的頂尖專家，如何看待人工智能對(duì)未來(lái)教育工作者培養(yǎng)的作用”問(wèn)題，王國(guó)胤認(rèn)為，人工智能的發(fā)展是時(shí)代的進(jìn)步，教育也要緊跟時(shí)代步伐，作為培養(yǎng)教師的師范高校要回答好兩個(gè)問(wèn)題。首先，需要思考師范高校的計(jì)算機(jī)、信息、人工智能等學(xué)院以及相關(guān)學(xué)科專業(yè)，應(yīng)與其他非師范類高校的同類學(xué)院和學(xué)科專業(yè)有所不同，應(yīng)加強(qiáng)融合，為加強(qiáng)教師教育服務(wù)，讓人工智能賦能教育發(fā)展。其次，在實(shí)踐層面，中小學(xué)校師資數(shù)智化素養(yǎng)的職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)，利用人工智能提升教育教學(xué)能力是關(guān)鍵。人工智能時(shí)代職前教師的人才培養(yǎng)體系也需做出相應(yīng)調(diào)整與變革。重慶師范大學(xué)為著力研究解決上述問(wèn)題而專門成立了數(shù)智化教師教育高等研究院，希望在人工智能賦能教育的研究上作出重師貢獻(xiàn)。
對(duì)于“如何培養(yǎng)人工智能時(shí)代的教育工作者”的問(wèn)題，王國(guó)胤指出，教育應(yīng)成為人工智能深入研究的領(lǐng)域。針對(duì)中學(xué)、小學(xué)、幼兒教育等不同教育階段，以及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)等不同學(xué)科的師范教育，需要有針對(duì)性地研究如何讓人工智能有效賦能教育發(fā)展的問(wèn)題。以重慶師范大學(xué)特殊教育這一特色專業(yè)為例，面向有殘疾的特殊兒童與一般正常兒童的人工智能教育也應(yīng)有所不同，需要開(kāi)展專門研究。如何針對(duì)不同類別教育需求利用人工智能提升教育教學(xué)水平，王國(guó)胤認(rèn)為在教師教育領(lǐng)域探索實(shí)施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“101計(jì)劃”，是師范高校面對(duì)數(shù)智化教育發(fā)展需要著力研究解決的問(wèn)題，這些問(wèn)題的研究解決也必將促進(jìn)人工智能科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。王國(guó)胤強(qiáng)調(diào)，人工智能本身是受人類智能啟發(fā)的產(chǎn)物，我們應(yīng)利用它為教育賦能服務(wù)，數(shù)智化教育其實(shí)是教育教學(xué)研究與智能科學(xué)技術(shù)研究雙向賦能融合發(fā)展的。人工智能賦能教育是一個(gè)新起點(diǎn)、新賽道，是人工智能發(fā)展的金礦，必將為教育帶來(lái)新的生機(jī)與活力。
