11月8日下午，重慶師范大學(xué)博士生導(dǎo)師黃翔教授應(yīng)邀到初等教育學(xué)院作題為“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視域下的課程與教學(xué)”的學(xué)術(shù)講座，講座由學(xué)院院長林長春教授主持，200多名學(xué)生和部分教師聆聽了講座。
講座伊始，黃翔教授提出了本次講座的思考背景，并詳細解答了什么是數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的價值何在，如何應(yīng)用這種核心素養(yǎng)，如何去培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)等問題。黃翔教授指出，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是具有數(shù)學(xué)基本特征的思維品質(zhì)、關(guān)鍵能力以及情感、態(tài)度與價值觀的綜合體現(xiàn)；是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)在數(shù)學(xué)學(xué)科中的具體化，是數(shù)學(xué)學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科后的期望成就。黃翔教授還對“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”這一概念進行了提煉，從數(shù)學(xué)學(xué)科、數(shù)學(xué)教育、學(xué)生發(fā)展三個角度提出問題并引導(dǎo)大家進行思考。他利用典型案例來分析其中所蘊含的富有價值的數(shù)學(xué)素養(yǎng)及發(fā)展水平，強調(diào)數(shù)學(xué)教師應(yīng)將數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)合起來，將現(xiàn)實問題數(shù)學(xué)化，用數(shù)學(xué)的眼光看問題。講到音樂中的數(shù)學(xué)時，黃翔教授還忍不住唱起了歌，現(xiàn)場氣氛活躍。
