2019年5月18日上午，新西蘭懷卡托大學Bronwen Cowie教授及懷卡托大學教育學部國際處邸宏偉處長應(yīng)邀蒞臨我校初等教育學院，為師生做題為“STEM for primary children: Reflections from New Zealand”的學術(shù)講座。該講座由重慶市兒童發(fā)展與教師教育研究中心主辦，我校初等教育學院院長林長春教授主持，初等教育學院200余名師生聆聽了本次學術(shù)講座。
Bronwen Cowie教授從STEM產(chǎn)生的背景和概念入手，介紹了STEM實施的教學理念，引導同學根據(jù)自身經(jīng)驗去思考STEM課程的實施以及教學策略和方法。期間，Bronwen Cowie教授向大家介紹了STEM在新西蘭教學中是如何與當?shù)厣钜约皟和?jīng)驗發(fā)生聯(lián)系的，并延伸至中國以及重慶。她強調(diào)教師應(yīng)當根據(jù)當?shù)氐纳詈褪录?，用科學的知識、態(tài)度來解答兒童的問題，STEM教學應(yīng)與生活緊密聯(lián)系，讓兒童對科學教育從認知和情感上產(chǎn)生聯(lián)系。
當日下午，Bronwen Cowie教授又作了題為“Collaborative university-school partnership (CUSP): From Promise to Praxis”的學術(shù)講座。Bronwen Cowie教授從研究的理論基礎(chǔ)入手，介紹CUSP研究項目的框架，詳解在這一項目中新西蘭大學和小學之間合作的具體細節(jié)，包括如何與小學校長簽署協(xié)議、確立U-S合作中的中間人（boundary brokers）、大學教師和小學教師如何共同制定實習指導計劃、開設(shè)實習課程、在小學確立助理講師等，并介紹CUSP研究項目五年來的成果和進展，與參會教師交流U-S合作中的難點。
通過此次Bronwen Cowie教授與學院師生進行的學術(shù)交流討論，同學們對于STEM理念及其實施有了深刻的認識；教師們對于如何針對教育實習開展研究、如何開展大學與小學的合作，以及如何有效地指導師范生實習有了頗多收獲與啟發(fā)。
