11月26日下午，我校在博雅樓503會議室召開數(shù)智化教師教育高等研究院建設(shè)工作會。中國科學(xué)院外籍院士、美國國家科學(xué)院院士、美國國家工程院院士、美國藝術(shù)與科學(xué)院院士、圖靈獎得主、美國康奈爾大學(xué)教授約翰·霍普克羅夫特（John Edward Hopcroft），校長王國胤出席會議。會議由副校長孟小軍主持。
會上，學(xué)校教師教育學(xué)院主要負(fù)責(zé)人從建設(shè)基礎(chǔ)、組織架構(gòu)、發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)、建設(shè)進(jìn)度等方面詳細(xì)匯報了數(shù)智化教師教育高等研究院的建設(shè)方案。與會人員圍繞數(shù)字化時代人才培養(yǎng)改革、教師教育轉(zhuǎn)型發(fā)展、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行互動交流。上海交通大學(xué)致遠(yuǎn)學(xué)院合作與交流辦公室主要負(fù)責(zé)人結(jié)合工作實際，分享了上海交通大學(xué)致遠(yuǎn)學(xué)院開展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的經(jīng)驗。
約翰?霍普克羅夫特教授充分肯定了數(shù)智化教師教育高等研究院建設(shè)方案，并對研究院建設(shè)予以指導(dǎo)。他指出，要進(jìn)一步細(xì)化建設(shè)方案，明確工作內(nèi)容、實施時間，將工作任務(wù)落實到具體責(zé)任人，以時不我待的緊迫感加快推進(jìn)數(shù)智化教師教育高等研究院建設(shè)。約翰·霍普克羅夫特教授強(qiáng)調(diào)，要圍繞在真實世界中解決實際問題來培養(yǎng)學(xué)生，著重培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力；要加強(qiáng)學(xué)科交叉融合，發(fā)揮計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的作用，深入挖掘不同數(shù)字資源，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量；要加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，提升基礎(chǔ)學(xué)科解決實際問題的能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育與學(xué)科前沿教育融合發(fā)展；要結(jié)合教育教學(xué)實際，積極探索適應(yīng)地方高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革的方法和路徑。
王國胤高度贊同約翰?霍普克羅夫特教授的觀點(diǎn)，希望在約翰·霍普克羅夫特教授的參與和指導(dǎo)下，學(xué)校進(jìn)一步細(xì)化工作方案，清單化、事項化加快推進(jìn)研究院建設(shè)，積極開展人工智能教育，促進(jìn)數(shù)字技術(shù)與學(xué)科專業(yè)的深度融合，不斷提升計算機(jī)、人工智能等對教師教育的服務(wù)支撐水平。王國胤強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)與國內(nèi)頂尖高校的互動交流，學(xué)習(xí)借鑒拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革經(jīng)驗，積極開展省屬高等院校人才培養(yǎng)改革探索，更好服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展；要聚焦教師教育領(lǐng)域，與國內(nèi)頂尖高校聯(lián)合開發(fā)設(shè)計師范教育本土化、本地化建設(shè)方案，高質(zhì)量建好數(shù)智化教師教育高等研究院。
學(xué)校相關(guān)職能部門和學(xué)院負(fù)責(zé)人、教學(xué)法教師代表參加交流會。
