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受疫情影響，全國(guó)多地學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，我校積極響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”的要求，線(xiàn)上教學(xué)工作正緊張有序地進(jìn)行中。

在我?！霸茝?fù)課”的籌備階段，不少老師遇到了使用網(wǎng)課平臺(tái)的技術(shù)問(wèn)題。為了紓解教師線(xiàn)上教學(xué)的困難，保障日常教學(xué)的正常進(jìn)行，計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院的羅凌副教授和她的研究生團(tuán)隊(duì)決定為我校教師制作一份線(xiàn)上教學(xué)指南——利用CC talk、釘釘、騰訊課堂、課堂派4款軟件進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)的視頻教程。

為了做好這份線(xiàn)上教學(xué)指南，羅凌和她的團(tuán)隊(duì)傾注了大量心血。2月初，她們通過(guò)中小學(xué)生網(wǎng)課體驗(yàn)報(bào)告分析、線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)優(yōu)缺點(diǎn)比較和模擬授課實(shí)驗(yàn)，首先確定了4個(gè)教學(xué)效果好、師生交互性強(qiáng)的線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)。在教學(xué)指南錄制期間，羅凌和她的團(tuán)隊(duì)使用專(zhuān)業(yè)麥克風(fēng)改善視頻教程的收音效果，同時(shí)使用多臺(tái)電腦分別用來(lái)錄制線(xiàn)上教學(xué)的步驟視頻、模擬學(xué)生賬號(hào)配合操作。為了找到最優(yōu)的線(xiàn)上教學(xué)方案，羅凌和她的團(tuán)隊(duì)還把對(duì)在線(xiàn)教育的研究經(jīng)驗(yàn)融入指南中，為老師們提供了“利用騰訊課堂＋課堂派進(jìn)行多樣互動(dòng)”的線(xiàn)上教學(xué)方案作為參考。

這份“硬核”的線(xiàn)上教學(xué)指南的誕生歷時(shí)一個(gè)月，從教學(xué)平臺(tái)的下載注冊(cè)、功能介紹、課堂創(chuàng)建、開(kāi)課預(yù)告、講義上傳到直播互動(dòng)、技術(shù)檢測(cè)和教學(xué)方案，指南對(duì)教師進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)的每個(gè)步驟都做了詳細(xì)解說(shuō)和操作演示。羅凌和她的團(tuán)隊(duì)還準(zhǔn)備再做一期線(xiàn)上教學(xué)專(zhuān)題講座，為老師們答疑解惑，進(jìn)一步幫助我校教師適應(yīng)新的教學(xué)模式。