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“師德標(biāo)兵”潘林森小檔案

潘林森，男，1953年生，四川樂山市人。全國(guó)高等師范學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)理事、重慶市計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)軟件專業(yè)委員會(huì)委員、重慶市成人高等教育計(jì)算機(jī)中心教研組成員。

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在三十余年的教學(xué)與研究工作中，潘林森老師兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，嚴(yán)于律己，勇?lián)厝危恢鼻趭^工作在專業(yè)教學(xué)第一線。他擔(dān)任計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)軟件教研室主任工作，長(zhǎng)期承擔(dān)《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)》、《數(shù)據(jù)庫原理》等多門專業(yè)主干課程的教學(xué)，為我校計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)的創(chuàng)建、發(fā)展做了大量工作。

熟悉潘林森老師的人都知道，他不僅擁有深厚的專業(yè)理論功底，寬廣的知識(shí)背景和嫻熟的實(shí)踐技能，而且有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法；他密切關(guān)注本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教育理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的思維能力、主動(dòng)探索的求知能力。他經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中，像嚴(yán)師，更像慈父一樣與學(xué)生交心，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，化難為易，講究實(shí)效。他是學(xué)生心目中不折不扣的好老師，學(xué)生都愿意聽他的課，在他那里，學(xué)生隨時(shí)可以品嘗到計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)這個(gè)“大桶”里甘香清甜、回味無窮的“一碗水” 。 所以，在多次教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中，潘老師都名列前茅，深受學(xué)生好評(píng)。

潘老師還堅(jiān)持以科研促進(jìn)教學(xué)，先后在《計(jì)算機(jī)科學(xué)》等專業(yè)刊物上公開發(fā)表論文20余篇，獨(dú)立出版《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)基礎(chǔ)與應(yīng)用》、《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用程序設(shè)計(jì)》等教材4部；出版譯著《逐次逼近法》1部；主編、合編計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教材2部，他主持編寫的高等教育教材《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》作為重慶市成人高等學(xué)歷教育“計(jì)算機(jī)水平測(cè)試”指定教材，總發(fā)行量已達(dá)15萬多冊(cè)。他還完成了省市科研項(xiàng)目2項(xiàng)，作為第三主研完成的國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目《重慶國(guó)防工業(yè)技術(shù)進(jìn)步分析評(píng)價(jià)》獲四川省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。潘老師先后獲得學(xué)校優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、中青年教學(xué)科研成果三等獎(jiǎng)、實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)、優(yōu)秀教材三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

潘老師說得好：“教書育人這句話不是掛在嘴上，而是在于對(duì)待教育教學(xué)最樸素的態(tài)度，在于長(zhǎng)期的、實(shí)實(shí)在在的默默付出。一個(gè)真正的教師，不僅要具備豐富的知識(shí)，還要具備良好的師德，使自己所教的學(xué)生，不僅在專業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會(huì)如何做人。我一直在努力做一個(gè)真正的教師!”

復(fù)件 潘林森