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【師·大先生】九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉 潛精研思志正高——國(guó)家自科基金優(yōu)秀青年基金獲得者 張文萌

來(lái)源:   作者:   編輯:蔡童   發(fā)布日期:2024-07-22   點(diǎn)擊數(shù):

張文萌,農(nóng)工民主黨黨員,二級(jí)教授,博導(dǎo),數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng),農(nóng)工黨沙坪壩區(qū)委會(huì)副主委。獲2018年度教育部自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(第二完成人)。2018年入選重慶“特支計(jì)劃”領(lǐng)軍人才,2019年獲國(guó)家優(yōu)青項(xiàng)目資助,2021年成為重慶高校創(chuàng)新研究群體負(fù)責(zé)人,2023年獲重慶市杰青項(xiàng)目資助。


為理想澎湃,學(xué)而不已

張文萌在孩提時(shí)代就對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣。小學(xué)時(shí)一道“雞兔同籠”問(wèn)題的巧妙解法,啟發(fā)了他在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題上的想象力。在中學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,他不斷拓展自己的數(shù)學(xué)知識(shí)領(lǐng)域,更加深入了解了數(shù)學(xué)的思想性、嚴(yán)密性和邏輯性。“盡管困難很多,但我仍充滿熱情,并將之作為我一生的理想,”張文萌如是說(shuō)道,“‘疾風(fēng)知?jiǎng)挪?,烈火?jiàn)真金,’我從小便明白這個(gè)道理,所以在拿到困難的題目時(shí)顯得格外用心。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)是一份長(zhǎng)期的事業(yè),不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,學(xué)而不已,終將有所收獲?!惫Ψ虿回?fù)有心人,2001年,張文萌以高考數(shù)學(xué)144分、總分647分的優(yōu)異成績(jī),被四川大學(xué)數(shù)學(xué)基地班錄取,從此正式開(kāi)啟了他的數(shù)學(xué)研究生涯,而后十年磨礪,在2011年和2012年摘得波蘭綠山大學(xué)和四川大學(xué)的博士學(xué)位。

為教育奉獻(xiàn),以文化人

2012年,張文萌入職重慶師范大學(xué),為本科生講授數(shù)學(xué)分析、常微分方程和高等數(shù)學(xué)課程,以及為研究生講授動(dòng)力系統(tǒng)基礎(chǔ)課程。在教學(xué)中,他注重關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),做到政治上引導(dǎo)、學(xué)術(shù)上把關(guān)、生活上關(guān)心,幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2018級(jí)應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士研究生魏小琴在他的引導(dǎo)下,畢業(yè)后去往重慶市黔江新華中學(xué)校工作,該地位于武陵山國(guó)家連片特困地區(qū),教育水平較為落后。魏小琴入學(xué)之初與其他同學(xué)一樣,立志畢業(yè)后留在條件較好的重慶市主城區(qū)工作。但在魏小琴的三年研究生生活中,跟隨張文萌參與了黔江地區(qū)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)情況使魏小琴深受觸動(dòng),她發(fā)現(xiàn)應(yīng)該用自己的知識(shí)為落后地區(qū)的教育作出貢獻(xiàn)。畢業(yè)后,魏小琴毅然選擇了到祖國(guó)和人民需要的地方去,以張文萌為榜樣,成為一名光榮的教師,秉燭前行。

張文萌還特別強(qiáng)調(diào)深入理解數(shù)學(xué)公式背后的思維模式和研究方法,通過(guò)自然的方式掌握深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生時(shí),他事必躬親,通過(guò)面對(duì)面引導(dǎo)和討論讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)公式背后的本質(zhì)思想。2009級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)專(zhuān)業(yè)本科生張毅受張文萌教學(xué)思想的影響,在工作中總結(jié)出“體現(xiàn)自然的教學(xué)”思想,強(qiáng)調(diào)讓高中生自然形成自己的解題思維。該方式取得良好效果,張毅于2017年獲教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)部級(jí)優(yōu)課;2021年獲重慶市名校聯(lián)盟青年教師新教材優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。

張文萌還十分注重增加學(xué)生的國(guó)際交流經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展國(guó)際視野。從2016年開(kāi)始,他借助于在波蘭的留學(xué)經(jīng)驗(yàn),一直不遺余力地推動(dòng)我校數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院與波蘭綠山大學(xué)數(shù)學(xué)系在交換學(xué)生方面的合作。此外,他還幫助數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院吳至友和郭閃閃老師,以及2020級(jí)應(yīng)用數(shù)學(xué)研究生李笑、徐艷分別獲得Erasmus+教師交流項(xiàng)目和學(xué)生交流項(xiàng)目,為我校的國(guó)際化做作出重要貢獻(xiàn)。

為科研深潛,與時(shí)偕行

“櫛風(fēng)沐雨砥礪行,春華秋實(shí)滿庭芳?!庇眠@句話形容張文萌毫不為過(guò)。漫漫科研旅程中,他深入研究微分方程與動(dòng)力系統(tǒng)理論中的光滑線性化和不變流形等基本且重要的問(wèn)題,在光滑性和譜間隙等方面取得一系列重要突破。成果發(fā)表在《Advances in Mathematics、Transactions of the American Mathematical Society》和《Mathematische Annalen》等國(guó)際數(shù)學(xué)界的一流期刊上。他與張偉年教授合作的項(xiàng)目“復(fù)雜動(dòng)力系統(tǒng)的分解與規(guī)范化”在2019年獲教育部自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。同年,他還主持國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目“動(dòng)力系統(tǒng)的定性理論與穩(wěn)定性理論”。

“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”。張文萌常說(shuō):“歲月奔騰,時(shí)代向前,我與后輩都不能停下探索的步伐,潛行的深度?!?/p>

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