編者按：
風(fēng)，輕撫過(guò)沙坪壩天陳路12號(hào)；陽(yáng)光，靜靜穿透郁郁蔥蔥的校園。斑駁的光影打在老人們的銀發(fā)上，也把溫暖的記憶灑在了所有重師人的心上……
“立教無(wú)類，以文化人”“自強(qiáng)不息，躬行師道”——這是重師的歷史，更是重師人的初心。
往事，并不如煙！當(dāng)皺紋爬上額頭，當(dāng)歲月染白雙鬢，就讓故事豐盈歷史、沉淀人生。今天，我們走訪老一輩的重師人，推出《記憶中的重師故事》，用他們的講述，勾勒重師成長(zhǎng)的畫(huà)卷；用她們的記憶，見(jiàn)證時(shí)代發(fā)展的波瀾。
回憶人：
李福庚，重師中文系教師，
回憶年代：
1975年--1990年
華龍網(wǎng)-新重慶客戶端7月12日11時(shí)23分訊（朱昕勤）21個(gè)部首，4000余漢字，百萬(wàn)字的注釋解析！
李福庚和同事們與這“21個(gè)部首、4000多個(gè)漢字”纏斗了整整10年，終于完成《漢語(yǔ)大字典》最后一卷的編撰工作；又用了5年的時(shí)間，終于等來(lái)其出版發(fā)行。
從1975年到1990年，歷時(shí)15個(gè)春秋——《漢語(yǔ)大字典》橫空出世，成為中國(guó)語(yǔ)言文字編撰和出版史上的豐碑！
這背后，浸透了重師人的心血和榮耀……
根據(jù)《康熙字典》分配任務(wù)重師編撰組收官尾卷21部首
《漢語(yǔ)大字典》，共八卷，總字?jǐn)?shù)2500萬(wàn)，是記錄中國(guó)漢字的瑰寶。全書(shū)共收入古今楷書(shū)漢字單字字頭54678個(gè)，注重形音義的密切配合，在單字楷書(shū)形體后還附有甲骨文、金文、小篆和隸書(shū)形體；是當(dāng)今世界上收集漢字單字最多、最全的一部字典。
李福庚介紹，1975年，國(guó)家啟動(dòng)《漢語(yǔ)大字典》編撰工作；他和時(shí)任學(xué)院中文系系主任歐恢章，受邀前往湖北參加了籌備工作會(huì)。會(huì)上做了部署：重慶師范學(xué)院、西南師范學(xué)院、四川師范學(xué)院及四川大學(xué)等高校，將承擔(dān)此次編撰任務(wù)。
其中，重慶師范學(xué)院被列為第四編撰組，由時(shí)任副院長(zhǎng)劉平直和中文系系主任歐恢章?lián)尉幾M領(lǐng)導(dǎo)工作；李福庚、趙克剛、黎新第等重師老師，出任漢語(yǔ)大字典編輯委員會(huì)委員。
李福庚介紹，《漢語(yǔ)大字典》的編撰工作，是根據(jù)《康熙字典》的部首排序來(lái)分配編撰任務(wù)，重師編撰組承擔(dān)的是筆畫(huà)最多的、最后21個(gè)部首、約4000余個(gè)單字頭漢字的編撰工作。
“我們編撰組不僅工作量大，也是卷尾收官之作！”李福庚自豪地說(shuō)，“換句話說(shuō)，我們編撰組完工了，《漢語(yǔ)大字典》就完工了！”
15位文字專家 蝸居12平米小屋辦公
李福庚介紹，接受編撰任務(wù)返渝后，院系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立馬抽調(diào)中文系精兵強(qiáng)將召開(kāi)會(huì)議布置工作，“這既是對(duì)重師的信任和榮譽(yù)，也是沉甸甸的責(zé)任和壓力”。
李福庚回憶道，很快，首批12人的編撰團(tuán)隊(duì)（副院長(zhǎng)劉平直+系主任歐恢章+10名中文系教師）組建完成。為保質(zhì)保量完成任務(wù)，10位在職教師被要求暫別講臺(tái)，全脫產(chǎn)、全身心參與編撰工作。
“我的專業(yè)是教古典文學(xué)，還不是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教師，因此是抱著學(xué)習(xí)心態(tài)參與其中?！崩罡８t遜表示，自己屬于“笨鳥(niǎo)先飛型”，爭(zhēng)取不給團(tuán)隊(duì)添麻煩、拖后腿。
但是，即便是全脫產(chǎn)工作，但如浩瀚煙波的文字搜尋和整理工作，仍讓大家倍感吃緊。于是半年后，編撰團(tuán)隊(duì)擴(kuò)編，從中文系應(yīng)屆畢業(yè)生中征調(diào)了3名佼佼者，一起參與編撰工作，組成了最終的15人重師編撰組。
為了便于查閱典籍搜尋資料，學(xué)院在圖書(shū)館開(kāi)辟了一個(gè)辦公間，供大家集中辦公?！斑@個(gè)辦公間，只有12平米，就擺了幾張長(zhǎng)方桌和板凳，供我們坐下——領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查工作，辦公室都裝不下！”李福庚回憶，雖然條件艱苦，但大家干勁十足，在這小小空間內(nèi)切磋互補(bǔ)，結(jié)下了比普通同事更深厚的“戰(zhàn)斗友誼”。
苦中作樂(lè)“觀鳥(niǎo)賞魚(yú)” 只為探尋漢字蘊(yùn)含的秘密
1975年，開(kāi)始整理資料；
1977年，完成初稿草樣，送審四川總編撰組，接受修改意見(jiàn)；
1980年，完成資料積累，開(kāi)始試編工作；
1984年，完成第二稿，再送審，再優(yōu)化；
1985年，開(kāi)始分卷定稿，等待陸續(xù)出版；
1990年，《漢語(yǔ)大字典》終于全卷問(wèn)世！
“我們重師編撰組15位成員，和這21個(gè)部首、4000多個(gè)漢字，纏斗了整整十年！”李福庚介紹，在這21個(gè)部首中，“鳥(niǎo)”部首和“魚(yú)”部首的漢字最多：其中，“魚(yú)”部有800多字，由徐光烈老師牽頭編撰；“鳥(niǎo)”部有1020多字，由李福庚牽頭編撰。兩者相加，占據(jù)了編撰組工作量的半壁江山！
李福庚表示，漢字是老祖宗留下來(lái)的文化瑰寶，講究“音形義”三結(jié)合和起源典故、演變過(guò)程；而把漢字編成字典，就是要把這個(gè)字的起源、用意和來(lái)龍去脈考證清楚并批注釋義，讓后人明明白白。在沒(méi)有《漢語(yǔ)大字典》以前，有些單字頭漢字，從古至今的字形、字音、字義沒(méi)有完整發(fā)展過(guò)程記載，編撰組就是要從各種原書(shū)典籍里，找到其出處來(lái)源和演變根據(jù)，然后核對(duì)確認(rèn)清楚。
“為了編好字頭、做對(duì)批注，我們還實(shí)地觀察、請(qǐng)教魚(yú)鳥(niǎo)專家！”李福庚笑著說(shuō)，為此，他和徐光烈分別組建了“觀鳥(niǎo)賞魚(yú)”工作小組?！拔?guī)ш?duì)去動(dòng)物園，向鳥(niǎo)類飼養(yǎng)員和研究員請(qǐng)教鳥(niǎo)兒的生活習(xí)性和各種品類；徐老師則帶隊(duì)泛舟長(zhǎng)壽湖，實(shí)地打探考察魚(yú)類，結(jié)果在湖中考察時(shí)，還意外翻船掉進(jìn)了湖里！”
十年寒窗，苦中作樂(lè)；詳解漢字，鑄就豐碑！
《漢語(yǔ)大字典》出版發(fā)行后，在海內(nèi)外華人世界引起強(qiáng)烈反響，被譽(yù)為“漢語(yǔ)漢字歷史上的豐碑”。
李福庚感嘆：“我和重師的同事們，只是普通的中文教師，但能參加這樣的國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目，榮幸之至！大家齊心協(xié)力，用十年時(shí)間做成了這一件事，給中國(guó)人留下了漢字的念想——我們無(wú)愧，無(wú)悔！”
相關(guān)鏈接：華龍網(wǎng)
渝公網(wǎng)安備 50009802500172號(hào)
