編者按：
時代向上、青年向上，新時代的青年，奮斗是他們的代言詞，青春是他們?nèi)松凶盍聋惖牡咨?/span>
在重慶師范大學(xué)，有這樣一群青年，他們不忘初心、艱苦奮斗，他們刻苦鉆研、勇于付出、敢于付出，只為心之所向。也許，他們并不是最聰明的人，又或許，他們并不是以最好的成績進入重師的人。但能肯定的是，他們一直堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，讓青春在不懈奮斗中綻放絢麗之花。
這群重師青年用自己的奮斗故事告訴大家：這，才是中國青年該有的模樣。
華龍網(wǎng)-新重慶客戶端5月10日18時10分訊（陳玉婷）童年，在我的記憶里是歡快的，而昆蟲則是那快樂的源泉。當(dāng)中學(xué)接觸到專業(yè)教材后，我就又愛上了用科學(xué)的目光來審視這些奇特的生靈。
高考后，因為偶然，我去到一所小學(xué)講解昆蟲知識，也正是那一次的機緣巧合，讓我與昆蟲結(jié)緣?；蛟S是命運的安排，在那一刻，我遇見了我的光。
我與昆蟲的故事從一個擁抱開始
2019年6月,剛高考完的我在為孩子們講解昆蟲知識的課堂上，有一個孩子聽得手舞足蹈，當(dāng)時，我還在為自己的語言魅力而竊喜?？稍谂c班主任交流后才知，那個孩子，他的智商僅有兩歲。
得知手舞足蹈的“真相”后，我沒有氣餒。下課后，我單獨帶著他去了花園。和他一起觀察蝴蝶采蜜，看蜻蜓飛舞，聽知了歡唱。
下午課程結(jié)束，我走出教室，他沖出來，一把抱住我，將一張紙塞到我的手里。那是一張不能再普通的紙條，上面寫著他的名字與聯(lián)系方式，背面畫著一個愛心。雖然粗糙，卻直擊靈魂。
他在我的懷里含糊不清的比劃著，讓我一定要聯(lián)系他?？粗劾锏拈W光，我轉(zhuǎn)過身，鼻頭一酸。那一刻，一股信念驟然凝聚于我的胸腔——我要讓這道光變得更加閃亮！我要竭盡全力將自然科普進行下去，走進每一個人的身邊！
因為正值高考志愿填報，為了學(xué)習(xí)昆蟲方面的專業(yè)知識，我不顧家人的反對，放棄了熱門專業(yè)，毅然決然來到重師，選擇了與昆蟲息息相關(guān)的森林保護專業(yè)。
勤學(xué)苦練只為心中那道光
確定了目標(biāo)，也就確定了方向，為了讓自己對昆蟲的了解更深刻、更具備專業(yè)性，課堂上的每個字我都認真聆聽，課下及時整理與復(fù)習(xí)。憑借努力，我在大一結(jié)束時包攬了一等獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金與單項獎學(xué)金。
在進入大學(xué)后，我?guī)缀踉诘谝粫r間就加入了重師昆蟲愛好者協(xié)會，并且組建了科普團隊。一年內(nèi)，我們?nèi)サ搅四仙街参飯@、重慶市昆蟲學(xué)會、重慶師大附中、楊家坪社區(qū)、塘坊社區(qū)等多個機構(gòu)、團體、中小學(xué)與社區(qū)，累計開展公益昆蟲課堂活動三十余次，讓昆蟲知識走進數(shù)千人的世界中。
如果說專業(yè)知識是科普之樹成長的沃土，那對知識的靈活運用就是使其開枝散葉的植物激素。在生命科學(xué)學(xué)院的院長、昆蟲學(xué)專家陳斌教授的支持下，我用實踐加深對昆蟲知識的理解。
我跟隨科考隊多次進入到金佛山、陰條嶺等大大小小十多個自然保護區(qū)。在廣袤的森林里，一百多個艱辛的日日夜夜，我們或在密林里穿梭采樣；或頂著烈日在山腰上考察地形；或伴著星空，用燈誘法采集；或打著頭燈整理標(biāo)本到東方泛白。雙腳曾因鞋子濕透而泛白，后背也曾因暴曬而發(fā)紫……野外科研條件艱苦，回到學(xué)校，樣本分析也并不輕松。已數(shù)不清有多少個清晨，我趴在臺燈下，用三色筆在專業(yè)書上圈圈點點，也不記得有多少個深夜，咬著筆逐字逐句地翻譯英文文獻。就這樣，大一第一學(xué)期，我的第一篇論文《大巴山區(qū)天牛總科昆蟲分類和地理區(qū)系分析》發(fā)表。
2018年，我利用課余時間，從拉取贊助到物資準備，從資料撰寫到人員安排，歷時110個日夜，策劃并舉辦了“昆蟲保衛(wèi)戰(zhàn)”系列展覽活動，帶領(lǐng)伙伴們先后在成都市菁蓉國際廣場等地舉辦昆蟲標(biāo)本展與講座，累計接待人數(shù)超五千人次。也是因此，我與昆蟲的故事被中國網(wǎng)、中國兒童報、網(wǎng)易新聞等多家媒體報社報道近十次，讓昆蟲科普知識走進大家的身邊。
那一刻，我離我的光更近了一步。
將心中的光擴散為照亮世界的光芒
正如海平面之上還有廣闊的天空，我靠近那道光時，我發(fā)現(xiàn)前路又綿延至遠方。在戶外科普中，每當(dāng)聊到昆蟲，我總能侃侃而談，可涉及到植物，我卻常啞口無言。為了補齊短板，擴寬科普受眾面，我開始踏入植物領(lǐng)域。
植物與昆蟲相去甚遠，學(xué)習(xí)起來并不輕松。但“有志者，事竟成”，從2019年11月開始，我平均每周花費十個小時來記錄校園植物，或?qū)φ展ぞ邥闷鸱糯箸R，仔細比對形態(tài)，或用指尖摩挲葉片，與它們以氣息交流，或用鏡頭在光影交織下將生命的一瞬定格在方寸之間。
“功夫不負有心人”，在我以卷面成績滿分、總評97分的成績完成了植物學(xué)專業(yè)課的同時，由我主編的《重師校園植物圖鑒》也正式完成第一版所有的編撰工作，這本圖鑒由開始的七八種慢慢積累到了三百余種。我希望支撐我、引領(lǐng)我的那道光可以在每個人的心中閃耀，讓科普的知識走進世界、走進每個人的身邊，我踏出了第一步。
“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)”。未來，我將繼續(xù)做一只追光的蝴蝶，在科普之路攜帶意志堅守，鐫刻勇氣前行，以我之所學(xué)，盡我之所長，在自然科教領(lǐng)域展現(xiàn)我青年一代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。盡管路途中不乏坎坷與艱辛，但我堅信“道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期！”。
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熊昊洋，男，漢族，共青團員，生命科學(xué)學(xué)院2019級森林保護專業(yè)。
十年化蛹沉淀自然素養(yǎng)，一朝羽化踐行科普信念。由于童年時期對自然的愛好，高考后的熊昊洋不顧家人反對，毅然報考重師森林保護專業(yè)。入校后，為扎實專業(yè)知識，他勤學(xué)苦練，刻苦攻讀，獲國家勵志獎學(xué)金一次，綜合一等獎學(xué)金三次。為加深對自然知識的理解，他跟隨科考隊先后多次進入重慶市各大自然保護區(qū)考察，通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的整理、分析，他在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇，主持省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目一項。除了專業(yè)學(xué)習(xí)，他也始終不忘自己通過科學(xué)傳播工作，用知識服務(wù)公眾的信念。入校后，他組建科普團隊，利用課余時間訓(xùn)練科普技能。一年半的時間內(nèi)，他帶領(lǐng)團隊前往重慶市昆蟲學(xué)會，重慶市塘坊社區(qū)等多個機構(gòu)、團體、中小學(xué)與社區(qū)，累計開展公益自然科普與展覽活動近五十次，科普人數(shù)達五千余人，活動受多方好評。
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