她，從事學(xué)生工作20年，從事輔導(dǎo)員工作近10年，被學(xué)生親切地稱為“戴媽媽”；她是重師最早把家安在大學(xué)城校區(qū)的輔導(dǎo)員，是深入學(xué)生寢室、課堂最為頻繁的輔導(dǎo)員，是每一場(chǎng)學(xué)生活動(dòng)都堅(jiān)持到場(chǎng)并最晚離開(kāi)的輔導(dǎo)員。
她，就是2011重慶市輔導(dǎo)員年度人物，重慶師范大學(xué)歷史與社會(huì)學(xué)院專職輔導(dǎo)員戴真利。
為特殊學(xué)生建重點(diǎn)檔案
再過(guò)一個(gè)多月，戴真利就43歲了。1990年從重慶第一師范學(xué)校畢業(yè)后，她就留校任教。
2006年7月，戴真利從初等教育學(xué)院調(diào)入歷史與社會(huì)學(xué)院工作，并作為學(xué)院唯一的工作人員被派駐大學(xué)城校區(qū)，擔(dān)任歷史學(xué)和博物館學(xué)兩個(gè)專業(yè)兩個(gè)年級(jí)252名學(xué)生的教育管理工作。為不影響工作，她將自己的小家搬到了大學(xué)城。
稍晚入駐大學(xué)城校區(qū)的老師們還記得，那時(shí)的學(xué)校只有教學(xué)樓、宿舍組團(tuán)、食堂幾棟孤零零的建筑物，每天只有穿著筒靴走過(guò)滿是泥濘的路面，生活相當(dāng)艱苦。而戴真利的“家”就是一個(gè)放著兩張上下鋪的標(biāo)準(zhǔn)四人間學(xué)生宿舍，一家三口在10來(lái)平方米的宿舍里一擠就是幾年。
每天早上6：30起床，7:50到教室查自習(xí)，8:30到辦公室處理學(xué)生事務(wù)，利用午間、課間及工作間隙與學(xué)生交流，晚上去學(xué)生宿舍與學(xué)生個(gè)別談心……從做學(xué)生工作開(kāi)始，戴真利就一直堅(jiān)持著這樣的作息安排。由于常常因繁忙的工作錯(cuò)過(guò)飯點(diǎn)，歷史與社會(huì)學(xué)院學(xué)生工作辦公室便經(jīng)常能見(jiàn)到她的愛(ài)人萬(wàn)剛為她送飯的身影。
關(guān)注特殊群體、關(guān)注學(xué)生的心理健康和生活狀況，戴真利還為每一位特殊學(xué)生建立了重點(diǎn)檔案。
?危急時(shí)刻都能見(jiàn)到她
?2007年暑假的一個(gè)夜晚，整個(gè)大學(xué)城片區(qū)遭遇了百年一遇的特大雷雨，校區(qū)內(nèi)大面積積水，學(xué)生宿舍一樓浸水達(dá)30厘米。戴真利從北碚打車(chē)趕到學(xué)校，打著手電組織暑假留校的學(xué)生一起排險(xiǎn)。
?2008年汶川地震期間，戴真利組織學(xué)生疏散到安全地帶，卻來(lái)不及照顧三樓家中的孩子。2009年10月甲流疫情爆發(fā)期間，她又被派駐甲流隔離區(qū)做學(xué)生的安撫工作，又一次將自己正在患病的孩子留在家中。
2010年初，戴真利發(fā)現(xiàn)歷史學(xué)專業(yè)的一名男生出現(xiàn)嚴(yán)重的妄想癥。她利用自己參加高級(jí)心理咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)時(shí)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，及時(shí)為他做心理疏導(dǎo)，還利用假期花了6個(gè)多小時(shí)、輾轉(zhuǎn)500多公里到豐都縣山區(qū)進(jìn)行家訪。
盡職盡責(zé)的工作換來(lái)的是顯著的成績(jī)：戴老師所帶班級(jí)的英語(yǔ)四、六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試的通過(guò)率一直高于學(xué)校平均水平；所帶班級(jí)和學(xué)生曾榮獲市級(jí)“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“文明大學(xué)生”、“自立自強(qiáng)先進(jìn)個(gè)人”、“精神文明先進(jìn)個(gè)人”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)；畢業(yè)班級(jí)的就業(yè)率和考研率保持著較高的水平。
而戴老師也于2010年、2011年連續(xù)兩年獲評(píng)“重慶市輔導(dǎo)員年度人物”。
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???11月29日中午，戴老師組織學(xué)生開(kāi)會(huì)，醞釀重師團(tuán)委會(huì)預(yù)備人選。重慶晨報(bào)見(jiàn)習(xí)記者 王海 攝
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?戴老師的心聲>
?對(duì)學(xué)生工作充滿熱愛(ài)
??———“與學(xué)生們?cè)谝黄穑茏屛伊私饽贻p人身上發(fā)生的事，了解他們的思維和想法，更能讓我一直保持著年輕的心態(tài)。”
為當(dāng)好輔導(dǎo)員勤充電
?———“培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生太艱難了！一個(gè)大學(xué)生在心理上可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的困惑和問(wèn)題，有學(xué)業(yè)方面的，有社會(huì)適應(yīng)能力方面的，有人際關(guān)系方面的，也有感情方面的。”
面對(duì)孩子感到很愧疚
———“其實(shí)，我早已把學(xué)生當(dāng)作孩子，把孩子當(dāng)作學(xué)生了。”
?學(xué)生眼中的她>
?歷史學(xué)2009級(jí)周云蘭、朱義娟：大學(xué)期間，戴老師像一座燈塔照亮了我們的大學(xué)之路。迷茫時(shí)，有她的指引；困難時(shí)，有她的幫助；犯錯(cuò)時(shí)，有她的教導(dǎo)；成功時(shí)，有她的微笑。我們?cè)诖髮W(xué)里每走的一步都有她辛勤的汗水，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位溫柔可敬的好媽媽。
?社會(huì)工作學(xué)2010級(jí)杜海洋、趙雅婷：在生活上對(duì)我們無(wú)微不至地關(guān)懷，就像媽媽一樣；在學(xué)習(xí)上給我們鼓勵(lì)與支持，讓我們不斷前進(jìn)成長(zhǎng)。
博物館學(xué)2010級(jí) 游歡：初次看到戴老師，就覺(jué)得她特親切；她也很辛勤，每次進(jìn)辦公室都能見(jiàn)到她忙碌的身影。（據(jù)2011年12月01日?《重慶晨報(bào)》B24版，本組文/重慶晨報(bào)記者 盧雨）
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